【3年】みんなで考えるダンス 〜体育科〜

リズムダンスを学んでいる子どもたちは，３つの班に分かれてダンスを考えています。

　それぞれのパートは短いですが，自分たちで考えるのはとても大変です。
　踊り慣れていない子どもたちは，タブレットでダンスの動画を探しました。

「これいいんじゃない？」
「難しすぎないかな？」
「練習すれば大丈夫でしょ！」

　振り付けが決まった班は早速みんなで踊りだしました。

　中には，ダンスの上手な子を撮影して，自分たちで確認する子もいました。

　子どもは少し照れ臭そうな顔をしていましたが，
「どうするん？教えて！」
といった声もたくさん聞こえてきました。

　自分たちで作るリズムダンス。完成が楽しみです。

6年 国語科 やまなし

　宮沢賢治の"やまなし"という物語を読み進めています。五月，十二月の場面をそれぞれキーワードとともに絵に表しながら，どんな話なのかを短くまとめました。絵に表すことで，文章だけでは見えてこなかったたくさんの描写が分かりました。

1年 うさぎとなかよし〜生活科〜

　1年生は，学校で飼育しているうさぎを抱っこしたり，餌やり体験をしたりしました。　ゲージの中にいるうさぎを見て，「かわいい。」「毛がもふもふだ。」と言っていました。
　うさぎが怖がらないように静かに見たり，餌も口の近くまでそうっと差し出したりしていました。

なかまのことばとかん字 〜国語科〜

　国語科「なかまのことばとかん字」の学習で，言葉の仲間分けクイズをしました。

　赤，青，白…【色】のことば
　兄，妹，母…【家の人】のことば
　晴れ，雨……【天気】のことば　　などなど…

　言葉を仲間ごとに覚えることで，より漢字を覚えやすくなるのではないでしょうか。
　仲間分けクイズをしたあとは，自分たちでもクイズを作るためにノートに言葉集めをしました。
　さてどんなクイズができるか，楽しみです。

ミライシードを使ってみよう

　１３日（月）にICT支援員の方に来ていただき，ミライシードの使い方の学習をしました。
　ミライシードでは，算数や国語の問題に取り組むことができます。

　ログインをして，実際に取り組んでいると，「あっ，正解した！」「間違えたからもう一回やり直して，100点にするぞ！」と集中している様子でした。
　授業の終了をつげると，「ええっ！」と教室中から不満げな声。
　もっと使いたかったそうです。

　また利用の機会をどんどん増やしていけたらと思います。

【3年】ロイロノートを使って 〜国語科〜

　３年生は，少し早いですが「秋のくらし」について考えてみました。

　今回はロイロノートを使った授業です。

　まず，秋を連想させる言葉をテキストに集めていきます。
　ある程度テキストがたまったら，シンキングツールのWチャートを使って思考をまとめました。
　できたら，資料を提出してみんなで見せ合います。

　提出箱に提出した資料は，みんなとてもよくできていました。

　そして，その内容をもとに，今度は秋のくらしの作文を書きました。
　前回，友達が考えた秋を連想させる言葉をロイロノートで見ることができるので，とても便利です。

　全員が作文を書き終え，写真を撮り，またロイロノートで共有します。

　今後の学習では，こうした活動がさらに増えていくのかなと，子どもが楽しそうに学習している様子を見ながら感じました。

９月１４日の学校

　昨日の午後，玄関前のキンモクセイの木にスズメバチの巣が見つかりました。あまり大きくはないのですが，見た目は立派なあの「スズメバチの巣」です。子どもたちが近づかないようにして，昨日の下校と今日の登校は迂回路をつくりました。これは，早く駆除しなければいけません。（スズメバチは何にも悪くはないのですが。）
　駆除業者さんに連絡すると，早速に今朝，来てくださいました。作業はものの数分で終了。手際の良さはさすがプロ。
　被害がなくて本当に良かったです。

1年 GIGA端末に挑戦！

　GIGA端末で学習しました。電源を入れて，ID入力。ログインしたら，「ミライシード」を使ってドリル学習。
　GIGA端末にも少しずつ慣れてきました。まだまだ機能はたくさんあるので，どんどん挑戦していく予定です。

5年 授業の様子

　国語科では，対話の練習としてミニディベートを行いました。
　「ペットを飼うなら犬がいいか，猫がいいか」に始まり，「スポーツは直接観戦するほうがいいか，テレビで観る方がいいか」，「小学生にスマートフォンは必要だ，必要ない」，「学校に漫画を置くことに賛成，反対」のテーマで計４回行いました。
　今回のディベートに向けて，各テーマについて調べたり，家族で練習をしたりしてきた子どもたちもいて，とても意欲的に学習する姿が見られました。
　聞き手を説得するためには，聞き手が求めていることを考えながら，他方の立場にない自分たちの良さを見出すことが重要です。今回の学習を，これからの話し合いにいかしてほしいです。

第４回 代表委員会

　代表委員が集まり，９月の児童会目標について話し合いました。ウイルス対策について多くの意見が出て，「手洗い・マスク・人との距離などの自分の行動に注意する。」という目標になりました。みんなで守っていきましょう。