こんなもの 見つけたよ！ ほうこく会をしました

国語の学習の「こんなもの　見つけたよ」の学習を
生活の学習でインタビューに行ったお店について書き
ほうこく会をしました。

自分の調べに行ったお店だけではなく，友だちの調べたお店について知ることが
できました。

子どもたちは，またちがうお店にも行ってみたい！
インタビューを受けてくださったお店にお礼に行きたい！

というような意見がでてきました。

2学期生活の学習では，子どもたちの考えに合わせて
町たんけんをもっと深めていこうと思います。

英語でおかしやさんごっこをしました

英語の学習では「おかしを買いに行こう」という学習をしています。

おかしの英語表現や数の英語表現を使って
「How much ?」　（お菓子をさして）
「12coins,please.」
「Here you are.」
「Thank you.]

というような，やり取りをしました。

これまでに学んだことを活かしながら活動することができました。

読み聞かせ ありがとうございました！

今日は久しぶりに図書ボランティアの方による
朝の読聞かせがありました。
子どもたちも楽しみに待っていました！

3冊も読んでいただきました。

2学期からも楽しみです♪
ありがとうございました。

【１年生】 タブレット学習 ２

先日インタビューした教職員の先生たちの写真をスライドしながらみました。

「先生たちがたくさんいた」
「インタビューした先生だ」

など，自分の画面にうつる写真にいろいろなことを感じながら，楽しんでました。

【３年生】 硬筆

　硬筆にチャレンジしました。姿勢よく，お手本をよく見て，ていねいに書きました。形にも大きさにもバランスにも気をつけました。

和(なごみ)献立の日

今日の給食は，ごはん・牛乳・はものこはくあげ・伏見とうがらしのおかか煮・なすのみそ汁でした。京都の三大祭りの一つである「祇園祭」は，「はも祭」とも呼ばれ，はもは，祇園祭に欠かせない魚です。はもは，梅雨の雨を飲んでうま味が増すといわれ，梅雨が明けた７〜８月にかけてが一番おいしい旬の時期となります。給食では，下味をつけたはもに粉をまぶし，油で揚げました。
給食室の前に，展示用の伏見とうがらしとなすを置くと，子どもたちは「伏見とうがらしってこんな大きさなのか！」，「夏の時期がおいしいんだね。」とじっくり観察していました。

【１年生】初めての書写展に向けて

書写で書いた作品を，学年で１点だけ書写展に出します。

「書写展で選ばれても，選ばれなくても一生懸命に書くことが大切だ」と

話すと，お手本の字とよく見比べて集中して書くことができていました。

平仮名を学習し終えたばかりなのに，こんなに上手に字が書けることがすばらしいです！

【１年生】 タブレット学習 １

１年生もタブレットを使って学習をしています。
今回で３回目ということもあり，とてもスムーズに使えるようになりました。

【３年生】 図工『「小さな自分」のお気に入り』

　「小さな自分」がお気に入りの場所を探しに行きました。「草むらの中やったらジャングルみたい。」「樹液吸いに来ているカブトムシみたい。」「草に乗ってるとこ。」といろいろなお気に入りの場所を見つけて「小さな自分」で記念撮影をしました。次の時間にはどこに行ったかをロイロノートで交流します。

かさの学習をしています！

かさの学習を進めています。
子どもたちが実際にリットルマスやデシリットルマスを使って
量感を感じています。

関連図書も置いていると休み時間に見ている子もいました。


さて…地球の海の水の量はどのぐらいでしょうか？？？
そのようなことも書かれていて興味津々の子どもたちでした。