１０日（金）学校の様子

6年生は，国語科で「やまなし」を読み進めています。

１０日（金）学校の様子

5年生は，課題に取り組んだあと，デジタルドリル「ミライシード」を使って算数の復習問題に取り組んでいます。
子どもたちが，どの課題をどのように取り組んでいけばよいのか，フローチャートに表して順序良く考えられるようにしています。

１０日（金）学校の様子

1年生の演舞の練習の様子です。
それぞれの動きのメリハリがついてきました。

１０日（金）学校の様子

2年生の算数科の学習の様子です。
増えたり減ったりする数について，式の意味を説明しています。

１０日（金）学校の様子

6年生と4年生が，算数の学習に取り組んでます。

１０日（金）学校の様子

2年生は，鍵盤ハーモニカの練習をスクラッチのプログラムを使って少し行いました。
いい音が響いています。
スクラッチ版「鍵盤ハーモニカ」

１０日（金）学校の様子

5年生と4年生は算数に取り組んでいます。

１０日（金）学校の様子

日頃より規則正しい生活リズムで過ごすことができているか，カードを使ったりformsでアンケートをとったりして，健康について見直しました。

１０日（金）学校の様子

とてもよい天気になりました。
子どもたちが登校してきました。

９日（木）学校の様子

明日は，朝からよいお天気になりそうです。

9月9日 （木）救急の日
1982（昭和57）年，「きゅう（9）きゅう（9）」の語呂合わせから，厚生省（現・厚生労働省）が制定しました。救急業務や救急医療について一般の理解と認識を深め，救急医療関係者の士気を高める日。
　　　　　　　　　　　　yahooキッズより