作家に着目して読み広げよう

　国語科「本は友達」では，同じ作家に着目して読み広げる活動に取り組みました。作家を一人決め，その作家の書いた本を次々と読み進める子どもたち。中には５冊以上読む子もいましたよ。

【3年生】学級活動「きらきらの実パーティに向けて」

　1学期，友だちの頑張りを見つけ，貯めてきた「きらきらの実」。みんなの頑張りをお祝いして，明日「きらきらの実パーティ」を開きます。
　準備も，友だちと力を合わせて頑張っています。明日が楽しみです。

【２年生】 １学期の給食もあと少し・・・ 〜給食時間の様子〜

　今日を含めて１学期の給食は残り２回。

　今日の献立は，「いわしのしょうが煮」「大根葉のごま炒め」「キャベツのすまし顔」「ごはん」でした。

　いわしなどの青魚には，血液をサラサラにするＥＰＡ（エイコサペンタエン酸）や，脳のはたらきをよくするＤＨＡ（ドコサヘキサエン酸）が多く含まれているそうです。骨付きの魚だったのですが，お箸で上手に食べることができました。

　しっかり食べて，暑い夏を乗り切りましょう！

【２年生】 道徳 「わがままを しないで」

　「るっぺ どう したの」というお話を通して，自分自身の行動をふり返り，これからどう過ごしていきたいか考えました。

　ついつい，わがままになってしまったり，きまりを守れなかったりすることは，誰にでもあることですね。でも，そんな時は，どうやって気持ちを切り替えたらいいのかな。わがままで相手に悲しい思いをさせてはいけないな。

　子どもたちは，自分たちのことと重ね合わせて考えていました。

【６年生】総合的な学習の時間「SDGsの目標達成に向けて」

　１学期は「SDGsの目標達成に向けて」できることを学級で取り組みました。
　２学期は学校全体で実践できるように準備していきます。
　夏休みはぜひお家で実践してみてくださいね！

【６年生】総合的な学習の時間「SDGsの目標達成に向けて」

　総合的な学習の時間では，「SDGsの目標達成に向けて」自分たちにできることを考え，調べたり実践したりしてきました。
　まとめたことを紙芝居やリーフレット，パワーポイントで発表しました。

【３年生】理科「植物の育ち方」

　畑で育てている植物を観察しました。６月に観察した時よりも成長していました。特にヒマワリは，２メートル以上も伸びていました。
　「葉は，私の顔よりも大きくなっていたよ。」「茎に小さな毛が生えていたよ。」など，気づいたことを話していました。

【２年生】 国語科・書写 「暑中見舞いを書こう」

　夏の暑さが厳しくなるこの季節，相手の健康を気遣い，自分の近況を伝える「暑中見舞い」を書きました。

　はじめに，書き方について学習しました。その後，それぞれの思う相手に向けて，言葉を選びながら書いていました。

　「お元気ですか。わたしは元気です。」
　「あついですが，体ちょうに気をつけてくださいね。」
　「会えるのを楽しみにしています。」
などと，相手のことを思った手紙を書くことができました。また，あいているところには，スイカやアサガオなど，季節を感じられる挿絵を添えました。

　書いた暑中見舞いは，本日持ち帰っています。よろしければ，一緒に表面を書いていただき，子どもたちの思いを届けていただけると嬉しいです。

【２年生】 算数科 「わくわく算数ひろば」 自由研究

　３つの線路のパーツを使って，「ぐるっと回るせんろ」を作るにはどうしたらよいか考えました。
　最初は「むずかしい〜！」「これでは脱線してしまうなぁ。」と，悩んでいる様子でしたが，コツをつかんで，上手に作ることができました。

　夏休みの自由研究で，算数の課題に取り組むのもいいですね。楽しみにしていますよ。

【３年生】音楽家「ゆかいなもっきん」

　２拍子の拍に乗って，これまでリコーダーで演奏していました。今日は，音楽室で木琴とリコーダーを合わせて演奏しました。マレットの種類によって音色が違うことに驚いていました。互いの音を聴きながら演奏しました。