児童会の取組〜キラッとの木〜

　児童会の発案で，お互いの「キラッとＩＩ（あいあい）」を見つけよう！という取組が始まりました。

友だちの「キラッと」輝く場面を見つけたら，カードに書き，「キラッとＢＯＸ」ポストくん，ポストちゃんに入れます。
みんなが見つけていくと，キラッとの木に，キラッとの実がどんどん増えていきます。

お昼の校内放送では，「キラッと」がいくつか紹介されます。聞いているみんなにも笑顔があふれる，素敵な時間です。

今年度の学校教育目標は「心豊かにたくましく　自ら学びに向かう子〜Ｉ・相・あい で，キラキラ笑顔」です。「笑顔」と「あい」があふれる学校にするために，子どもたちが考え，実践していることに，うれしさと頼もしさを感じます。

「キラッとの木」とともに，みんなの心も豊かに実っていくことでしょう。

【１年生】 教職員にインタビュー

生活科の学習で教職員の方となかよくなる学習をしました。

学校にいるたくさんの教職員の方にインタビューをしてきました。
教職員の方の好きなものを聞き，なかよくなってきました。

【３年生】 タブレットでドリル

　GIGA端末で，国語や算数，社会，理科のドリル学習にチャレンジです。くり返し行えるので，復習にぴったりです。みんなは黙々と取り組んでいました。

【３年生】 読書感想文を書こう 〜練習編２〜

　読書感想文の練習２回目です。今回は自分の好きな本で書きました。自分で選んだ本はさすが，感じたことが多いようで，ドンドン書き上げていました。本番は夏休みです。夏休みの読書の中で，一番心が揺れ動いたお話をぜひ読書感想文に表してほしいと思います。

【３年生】 水泳運動

　２年ぶりのプールの学習です。３年生は喜びいっぱいで，がんばりました。１年生のとき以来なので，しっかりと水慣れもしました。少しずつ泳ぎ方を覚えていってほしいと思います。少ない回数ですが，がんばりましょうね。

【３年生】 本のしおりをつくろう

　自分の好きなお話のしおりづくりをしました。お話を読んで感じたことを，絵と文に表しました。ステキなしおりにしたいなと，気持ちを込めて取り組みました。

【２年生】 まちたんけんに行く準備をしています！

遠足に行った時に嵯峨のまちにあるお店や公共施設をたくさん見つけてきました。

「どんなものを売っているのかな。」
「お店の中も見てみたいな。」など，
もっと知りたい！という思いをもっている子がたくさんいました。

そこで，嵯峨のまちを支えてくださっている地域の方々にお世話になり，インタビューをさせていただけることになりました。

どんなことを聞こうかなと，インタビューに向けて
グループごとに張り切って話し合いを進めています。

学びが生かされています！

算数の学習では「１００をこえる数」の学習を進めています。
100をこえる数でも前の学習を活かしてテープ図をかく子たちがいました！

単元がかわっても前の学習を活かして考えようとする姿は大変すばらしかったです！
1時間でみんなの学びが深まっています！

７月６日の給食

　今日の給食は，ごはん(酒米)・牛乳・とりそぼろ丼(具)・かぼちゃの煮つけ・七夕そうめんで，七夕の行事献立でした。七夕の行事食として，そうめんがあります。諸説ありますが，昔悪いことがおきないようにという願いをこめて，小麦粉と米の粉を練って細長くのばし，縄のように２本合わせて作ったお菓子がその後そうめんになったと言われています。給食では，そうめんを天の川に，切り口が星の形になるオクラを星に見立てて七夕そうめんにしました。ごはん(酒米)は，お酒をつくるために京都府の丹後・丹波で生産されたもので，あっさりとした味わいでした。

【３年生】 けんばんハーモニカもがんばるぞ♪

　リコーダーが始まった３年生ですが，けんばんハーモニカもがんばっています。『ゆかいな木きん』という曲にチャレンジしています。２拍子のリズムにのって，楽しく演奏しています。