1年２年よつば 水遊び

　水遊びを開始しています。定水位での学習を行っています。初めてのプールの学習なので，着替え方やプールの入り方などを覚えて，歩いたり，カニ歩きをしたりしました。

６年 国語科 〜夏のさかり〜

　二十四節気の夏の言葉について学習しました。言葉の意味からイメージしたことをもとに，短歌や俳句をつくりました。

【3年】大きくなったヒマワリ〜理科

　タブレットを使うことが大好きな３年生。
「先生！授業でタブレット使いますか？」
と，目を輝かせながら聞いてきます。

　そんな中，今日は理科でタブレットを使いました。
　ヒマワリなど，自分たちが育てている植物が大きく成長したのでタブレットで記録をします。

　一斉にカメラを構えだす子どもたち。

「先生！見てみて！」

と呼ばれた先に行くと，撮った動画を見せてくれる子もいました。

　これからもタブレットをうまく活用して，自分の学びを深めていってほしいです。

1年 あさがお ぐんぐん！

　朝休みに，水やりをしています。
「どんどん大きくなっているよ。つるが伸びてきているな。」
と言っていました。
　さっそく，ツルがこのまま上手にのびていけるように支柱を立てました。
「これで，つるが伸びても安心だ。」
と言っていました。

4年生 社会見学 〜さすてな京都〜

　社会見学で京都市南部にある「さすてな京都」へ行ってきました。
　南部クリーンセンターに併設されている環境学習施設です。社会科の「くらしとごみ」の学習を，より深めることができました。

　自分たちが出したごみがどうなっているのか
　働く人々の様子はどうなのか
　このままごみが増えるとどうなるのか
　これからごみとどうやって付き合っていけばよいのか

　自分たちが進む未来につながる，とても大事な学習ができました。より良い未来をつくるために，まずは自分ができることから，子ども達と一緒にがんばっていきたいと思います。

４年生 理科〜とじこめた空気と水〜

　理科の「とじこめた空気と水」という学習の導入の様子です。ゴミ袋を使って、空気をたくさん捕まえたり、空気鉄砲でスポンジ玉を遠くまで飛ばして楽しんでいました。
　これから空気や水にはどんな力があるのか、生活にどのように生かされているのかを学習するのが楽しみです。

６年 国語科 私たちにできること

　身近な問題を取り上げて，「私たちにできること」を提案する文章を書いています。ロイロノートを使って友達にアンケートを取り，その結果をふまえながら，読み手が納得する提案を考えています。作文を交流するのが楽しみですね。

６月２８日の学校

　今日から「水泳学習」が始まります。天気も良くて絶好のプール日和。きれいに掃除したプールは，水もピカピカです。
　この日のために，プールサイドには黄色の丸が等間隔に描かれました。水泳の授業中も，お互いの距離を意識するためです。
　約束を守って，楽しく学習を進めたいと思います。

1年 道徳の学習

　１年生の道徳で，絵を見て，悪いことをしている動物たちを見つけ話し合う学習をしました。
　「悪いことをしている動物を見つけたら，〇をしましょう。」
と言うとすぐに，
「こけてるのに，助けてない動物がいるよ。」
「片付けをしっかりしていないよ。」
「順番ぬかしをしているよ。」
など，たくさん見つけることができました。
　その後に，この学習の感想を聞くと，
「これから悪いことをしていたら注意したい。」
「ルールを守りたい。」
と言っていました。
　また，「この絵には，いいことをしている動物もいるよ。」
と教えてくれました。いいことをしている動物の周りには，笑顔がたくさんあることにも気付きました。
　ルールを守ったり，友だちにやさしい声かけをすると笑顔になることにも知り，「これから笑顔あふれるなかよしのい組にしよう。」と目標を立てました。
　休み時間はみんなで仲良くあそんでいます。これからも仲良く過ごしていきたいです。

家庭科〜ひと針に心をこめて

　家庭科では「ひと針に心をこめて」の学習をしています。この単元では，さいほう用具の安全な使い方を知り，いろいろな縫い方をためします。
　今週は，ボタンの付け方を知り，練習しました。「ボタンと布の間に少し隙間をあけること」，「布の裏に玉結び，玉どめをすること」などのポイントを意識して，繰り返し練習しました。