10日（木）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組と４組は、英語の授業で、「フォト俳句」を作りました。
　「フォト俳句」というのは、「俳画」の現代版と言えるもので写真にイメージした俳句を付したもので、その俳句を英語で作りました。

　３年３組は、数学の授業で、「二次方程式の解き方の初歩」を学びました。

10日（木）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組は、英語の授業で、これまで各班で立案してきた模擬旅行プランのプレゼンテーションを行いました。
　
　２年３組は、国語の授業で、「説明文“クマゼミ増加の原因を探る”の文章の展開」について考えました。

　２年４組は、保健体育の授業で、「生活習慣病の予防」について学びました。

10日（木）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組は、社会の授業で、「ヨーロッパの生活においてＥＵがどのような影響を与えているか」について考えてみました。

　１年３組は、理科の授業で、「無セキツイ動物」を分類してみました。無セキツイ動物はたくさんいるのですが、その中でも節足動物、軟体動物を中心に特徴を調べたり、まとめたりしました。

８日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組は、数学の授業で、「二次方程式の解き方の初歩」について学びました。

　３年３組は、家庭科の授業で「自分の幼い頃を振返り周囲の人との関わりに気づく」というテーマで、好き嫌いがあった幼い頃、周囲の人たちがそれを克服させてくれ、楽しい日々となったことを思い出しました。そして、今後、幼児とかかわるときは、それらの思い出を参考にできることに気づきました。

　３年４組は、国語の授業で、「山極寿一著“作られた「物語」を超えて”」を教えにした啓発ポスターの制作に取り掛かりました。

８日（火）、４限目の１組の授業風景

　１組は、社会の授業で、国旗当てクイズをすることにより、知らなかった国々の位置を地図で調べたり、正解以外の国旗を調べたりしました。

８日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組は、理科の授業で、「銅の質量と化合する物質の質量との割合」について、実験映像を見てそれをグラフにして、それらが比例関係にあることを導き出しました。
　
　２年３組は、社会の授業で「九州地方の都市や工業はどのように発展したか考える」というテーマで、まず、福岡県について考えてみました。

　２年４組は、美術の授業で、まず、「友達のクロッキー（速写）」を行った後、次回のテストの範囲の説明を受けました。

８日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組は、保健体育の授業で、「運動と健康の関係」について学習し、「ヒトが運動を一切しなかったらどうなるのか」について考えてみました。

　１年３組は、理科の授業で、「セキツイ動物の小テスト」を通じて復習した後、次回の学習する「ムセキツイ動物」の触りとして、どんな動物がいるか考えました。

７日（月）、１組の授業風景

　１組は、生活の授業で、ＧＩＧＡ端末を使って数学アプリによる計算練習をしました。

７日（月）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組と３組は、数学の授業で、「根号を含む式の和と差の計算方法」について学びました。

　３年４組は、英語の授業で、「“A book about HAIKU”の音読」に続き、「カレーを例に日本文化と他の国の文化の違い」を英語で表現してみました。

７日（月）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組は、国語の授業で、「説明文“クマゼミ増加の原因を探る”」を通読し、その文章構成（序論、本論、結論）について考えました。
　
　２年３組は、「銅の質量と化合する物質の質量との割合」について学び、実験映像を見て、銅と酸化銅の質量比について考えました。グラフにするとそれらが比例関係にあり、その質量比は４対５であることが分かりました。
　
　２年４組は、体育の授業で、「バレーボール」の円陣パスの練習後、４チームに分かれ、ミニゲームをしました。