今日の給食（7月1日）

今日の献立は，

・チキンカレー
・ひじきのソテー　　です。

今日のカレーは，鶏肉の入った「チキンカレー」です。鶏肉，じゃがいも，にんじん，玉ねぎを手作りのルーでじっくりと煮込んで作ってくださいました。子どもたちが楽しみにしている「ハッピーキャロット」は，リクエストの多い「流れ星」でした。誰のところに入っていたかな？

5年生 学習の様子（4）（7月1日）

最後に，今日の“Good speaker”がみんなの前で発表しました。はっきり話したり友達に問いかけたりして，すばらしい発表を見せてくれました。

今日の授業は，授業研究会として行いました。教職員も外国語科の指導について研修を深めることができました。今日の学びを，今後のよりよい指導のために生かしていきたいと思います。

5年生 学習の様子（2）（7月1日）

話し手は，聞き手に“Do you like math?”と尋ねたり，聞き手は話し手の話す内容に”Me,too.”や“sounds good.”とレスポンスしたりしてやり取りを重ねました。

5年生 学習の様子（2）（7月1日）

それぞれの時間割が完成したら，友だちに発表します。まずは，担任の先生がモデルとなり，ALTの先生と数人の子どもと一緒にやり取りのデモンストレーションをしました。

その後，グループ内で発表をしました。
“On Monday, I have P.E.,math,science,…”と，自分のオリジナルの時間割を紹介します。

5年生 学習の様子（1）（7月1日）

5年生は，外国語科の“What do you have on Monday?”の学習をしています。

今日は，自分のオリジナルの時間割を完成させ，友だちに伝えます。まずは，昨日までに作った3時間に続き，5時間までの時間割を作ります。「ロイロノートスクール」を使って，思い思いの時間割を作りました。

今日の給食（6月30日）

今日の献立は，

・京野菜のごまみそかけ
・平天の煮つけ　　です。

今日の「京野菜のごまみそかけ」には，京都でつくられてきた「京野菜」が使われています。今日は「賀茂なす」と「万願寺とうがらし」が使われていました。瑞々しい京野菜のおいしさをがごまみそが引立て，夏にぴったりの献立でした。

コスモス学級 学習の様子（6月30日）

コスモス学級の5・6年生は，国語の「じゅんばんに」の学習でつくり方を整理した「ホットサンドイッチ」づくりに取り組みました。

国語の学習でつくった作り方の手順を確認しながら，作っていきます。包丁やコンロの使い方にも気をつけて作り，おいしいホットサンドイッチができました。

5年生 学習の様子（6月30日）

5年生は，外国語科の“What do you have on Monday?”の学習をしています。

タブレット端末のワークシートにオリジナルの時間割をつくり，友達同士で紹介し合いました。聞くだけではなく，話し手に質問しようとチャレンジする子も見られました。

3・4年生 学習の様子（6月30日）

3・4年生は，2回目の水泳学習をしています。

今日は，時間の前半からそれぞれの課題に合わせた活動を始めました。水に顔をつけて潜る練習，大文字浮きやけのびなどの浮く練習，自分にできる泳ぎ方で泳ぐ練習に取り組みました。

(※3・4年生の学習ですが，記事のカテゴリは3年生で設定しています。)

2年生 学習の様子（6月30日）

2年生は，生活科の学習をしています。

学校のいろいろな部屋を紹介するために，VTRの撮影をしています。撮影が終わったグループは，教室でVTRを見返しています。すてきな紹介動画ができたでしょうか？