1年 「水あそび」

1年生は2回目の「水あそび」を行いました。「カニさん」「ワニさん」「カエルさん」になりきって水慣れを楽しんでいました☆

本日の給食☆

本日の献立は「かくチーズ，豚肉のケチャップ煮，牛乳，黒糖コッペパン，たっぷり野菜のビーフン」です。その名の通り，ビーフンは野菜がたっぷりで美味しかったです☆「作り方を教えてください！！」と職員室に来る児童もいました（＾＾）

5年 社会 「くらしを支える食料生産」

　私たちが毎日食べている食料はどこからきているのでしょう。どこで生産されたのかを知るために，それぞれが持ち寄ったスーパーなどの食料品の広告を使い，産地調べを行いました。日本地図を使って野菜や果物の産地を調べ，どんな傾向があるのかを考え合うことができました。

3年生 ゴムの力

理科の学習でゴムや風の力の学習をしています。そして，ゴムで走る車を使って実験をしました。ゴムを１０ｃｍ引いた時と，１５ｃｍ引いた時に進んだ距離を３回ずつ調べ，ゴムを長くのばすほど，ものの動き方は大きくなることを確かめました。

2年 水あそび

昨年度は新型コロナウイルス感染症の影響で「水あそび・水泳学習」が中止となりました。2年生は小学校生活初の「水あそび」でカニさんやワニさんになって楽しんでいました☆

1年 水あそび

1年生は初めての「水あそび」でした。
サンダルを脱いだり，タオルをかけたりする場所やプールサイドの座る位置，プールへの入水の仕方など，多くを確認していました。低水位で５０ｃｍしかありませんでしたが，水をかけあいながら初めての「水あそび」を楽しんでいました☆

6年 社会 日本の歴史

6年生の社会では歴史の学習の入り口に入りました。「なぜ，今を生きる私たちが歴史を学習するのだろうか」について考えました。「昔から現在に至るまでどのようにして発展してきたのかを知るため」「昔の人が伝えたかった思いについて知るため」「文化の違いについて学ぶため」など，様々な意見が出ました。これからは日本の歴史について「3つの目」を大切に学習を進めていきます。子どもたちからは「歴史について知りたいことがたくさんある！！」「縄文時代ってなんでこんなに長いの？疑問がたくさんある！！」と感心・意欲が高まっていました。

本日の給食☆

本日の献立は「やきにく，牛乳，麦ごはん，トマトと卵のスープ」です。
「トマトと卵のスープ」は夏の旬の野菜トマトと卵が絡み合い，美味しかったです☆

水道管工事

金閣校の地面の中に埋まっている水道管が古くなったため，新たな水道管を設置する工事を，先週より始めていただいています。新しい水道管は，西門付近から地上に出て，校舎の壁沿いを通り，竹馬ゾーンで再度地面の中に入ります。

児童の皆さん，工事の関係で，しばらく竹馬を使うことができませんが，また元の地面のように修繕していただくので，しばらくの間，竹馬を使うのは我慢してくださいね。

3年生 京都市の様子

社会科で京都市の様子の学習を進めています。複数の資料を手元で鮮明に見ることができるよう，ロイロノートを活用し，1人１台のタブレットで調べ学習を行いました。