世界に１つだけの花（１年生）

１年２組　Ｈくん

　国語の授業で借りた本の返却日に、クラスで声をかけてくれました。先生も忘れていたのでとても助かりました。おかげでほとんどの生徒が返却日に本を返すことができました。ありがとう！


１年２組　Ｋくん

　月・火の２日間，欠席者に対するプリントをファイルにまとめて終学活時に担任の先生まで届けてくれました。また，ファイルの中身を確認すると，きれいに整理されているだけでなく，ワークシートに記入する授業の目標などをＫ君が代筆でメモしてくれていました。
　欠席者が登校した時にそのことを伝えると，とても喜んでいました。　


１年５組　Ｔさん

　委員会のキャンペーンの仕事を頑張り、クラスメイトに声をかけていました。このように，みんなを引っ張ってくれる人がいることでクラスは成長します。
　これからも期待しています！


１年５組　Ａくん

　1年5組のＡくんはお助け係の担当です。いつも欠席した人の代わりの仕事をしてくれています。最近は先生に言われる前に自分で気付いてお助け係の仕事をきっちりやってくれていて，クラスのサポートをしっかりやってくれています。

世界に１つだけの花（２年生）

２年４組　Ｎくん

　授業中,問題を解くのに困っている友達に，本当に親身になって教えてくれていました。その姿が，まるで家庭教師のようで,教えてもらっている人も，きっとうれしく感じてるだろうと思いました。こうやってクラスみんなで学習に取り組んで,テストでもいい成果が出るといいね！
　みんな頑張れ！！


２年３組　Ｎさん

　授業で黒板に貼って使ったラミネートをはがすのを忘れていたところ、わざわざ職員室まで「〇〇先生が忘れてはりました」と持ってきてくれました。
　３階のフロアで先生が来るのを待っていても良いところを，わざわざ持ってきてくれる優しさに心が温まりました。


２年２組　Ｋさん　　２年３組　Ｎさん，Ｆさん，Ｍさん　　　　
２年５組　Ｔさん

　テスト前の放課後の学習会，終わりの時間ギリギリまで勉強をがんばっていました。また，分からないところを解消しようと，教科の先生のところに何度も質問をしにいっていました。
　終わりの時間間際，黒板に貼ったマグネットを動かしながら，「わかった！「おー！」
と盛り上がっていた姿が，最後，印象的でした。『分からないところをとことん突き詰めること』何においても大切な姿勢だと思います。
　土日もがんばってください！！　でも，体調くずさないように，休息も忘れずに！！


２年４組　Ｉさん

　体育の授業前に、調子が悪くなったクラスの仲間が、保健室に一人で行こうとしていた時、一緒について行ってくれました。また、授業のあとに、その仲間の着替え一式を本人に届けてくれました。自分がその人の立場にたって考え、動けたことが素晴らしいと感じました。やさしさが行動の原動力となったのだと思いました。誰でもできることですが、「コロンブスの卵」の具体的な例と感じました。


２年４組　Ｏくん

　放課後、窓の戸締まりをしながら歩いていました。手に荷物を持っていたので鍵が閉めにくくて「めんどくさいな〜あと何枚閉めないとあかのかな？」と思って歩いていました。そうすると、前から歩いてきているＯくんが、なんと窓を閉めながら歩いてきてくれているではないですか。何も言っていないのに遙か向こうから手伝いをしてくれていたなんてとても驚きました。そしてとても助かりました。後ろ向きな気持ちで作業していたことが恥ずかしくなりました。少し大げさかもしれませんが、Ｏくんから大切なことを学ばせてもらった気持ちです。ありがとうございました。

世界に１つだけの花（３年生）

３年２組　Ｆさん

　授業のはじめと終わりに号令をかけるときに，誰よりも大きい声で号令をかけてくれます。５限目は昼休みからの切り替えがむずかしいですが，Ｆさんの号令によってスムーズに授業が始められました。
　気持ちのいい号令をありがとう！


３年３組　Ｄくん

　掲示係のＤくん。３年生では毎日たくさんの進路プリントが配られますが，彼は一度も忘れることなく責任をもってプリントの掲示をしてくれます。おかげで３−３には美しく整理された進路ファイルによって，いつでもみんなが高校の情報を確認できます。
　いつもありがとう！


３年４組　Ｋさん

　美術の授業中，本来，紙ゴミのゴミ箱に捨てないといけないものが，燃えるゴミに捨てられているのを見つけたＫさんが何も言わずゴミを取り出して，紙ゴミの箱に捨て直してくれていました。手も汚れるはずなのに，全体のために動いてくれた心が美しいなと感じました。ありがとう！


３年５組　Ｙくん

　いつもしっかりあいさつしてくれるだけでなく，一緒にいる友達にもあいさつをするように促してくれます。あいさつの輪を広げるためにがんばってくれてうれしく感じています。

ついにシャッターがついに見えた！

　西ノ京中学をご存じの方は，知っての通り，体育館がある建物の１階は，大量のゴミが置かれていて，技術室・理科室に入るときは，段ボールや古紙とのギリギリのラインを通っていました。

　今日，その多くを移動させ，処分しました。写真のように，ついに向こう側のシャッターが見えるようになりました。技術室も，通気が良くなったのかより涼しく感じます。
　とりあえず，運びやすいように外に出したのが，これだけの量（写真下）でした。今日は筋肉痛になりそうです・・・

更衣室のドア

　女子更衣室のドアと換気扇がリニューアルしました。女子更衣室を使っている人はご存じのとおり，閉めるたびにバタンバタンしていました。換気扇は，ホコリだらけで，換気しているのかも不透明でした。
　新品に換えましたので，使ってみて下さい。
　
　生徒会からの要望である，昇降口の屋根については，もうしばらくお待ちください。

青春の１ページ

　各学年では，質問会が行われています。一番上の写真は，１年生の社会の様子。二番目は３年生の国語の様子です。生徒に囲まれる先生の姿。教育の原点！と感じたシーンでした。３番目は，１年生の英語の様子です。一生懸命教えている先生の姿に，教育の原点を感じました。

自主学習会

　１００名を超える，学校運営協議会主催の自主学習会が始まりました。シーンとした雰囲気で，勉強に集中していました。
　１年生にとっては，初めての定期テストですね。部活動の練習と同じで，大切なことは「自分が何を勉強しているのか？」をわかって勉強することです。そのことを考えようとすると，自分と向き合わないとわかりません。その向き合うということが，勉強の第一歩だと思いますよ。
　

初めて知りました！

　この本ですが，学校図書館で発見したものです。何の本か知っていますか？他にも「わたりくる人びと」「星をみつめて」という本もありました。

　これは，京都新聞に掲載されているコーナーで，その記事を切り取って貼っていく専用の本なのです。
　こんなものがあるなんて，全然知りませんでした。専用の本なので，枠組みの大きさと新聞記事の大きさがピッタリ合うので，何かスカッとした気持ちになりました。

学校図書館

　昼休み，学校図書館にお邪魔しました。新しい発見の連続でしたので，紹介します。
　まずは，入口に置いてある案内ボード。図書委員が作っています。手作り感があって，心が和みますね。入室したら，段ボールに収められた本を発見しました。これは，昨日，返却された本です。コロナ対策として１日寝かせていました。アイデアですね。
　
　今は，コロナ対策として学年で使える曜日は週に１日と決まっています。段ボールの本を棚に戻す３年生の姿がありましたが，よく考えると昨日利用した１年生の本を片付けているのですね。そして，今日，３年生が利用した本を，明日の２年生が片付ける。
　何か，ステキなものを感じました。

ベテラン先生のすごみ

　夕方，雷と共に大粒の雨が降りました。現在も降っています。
　雨が降り出す前，教員がグランドに出て屋根のある場所に避難するよう呼びかけました。みんな，濡れずにすみました。

　西ノ京中に長く勤務している先生が，「愛宕山が雲で見えなくなったら雨が降る」と語り出し，ネットニュースを見たら雷注意報が・・・すぐに若手の先生がグランドに出て呼びかけました。

　雨雲レーダーで，いつ雨が降るかわかるような時代です。そんな中でも，愛宕山を見て雨を予測した先生。ベテランのすごみを感じた瞬間でした。すごいです。