5年生 学習の様子（5月28日）

5年生は，音楽の「いろいろな音色を感じ取ろう」の学習に取り組んでいます。

いろいろな打楽器をつかって演奏する「打楽器でリズムアンサンブル」という教材で使う，様々な打楽器の名前と奏法を確かめています。

3年生 学習の様子（5月28日）

3年生は，算数の「わり算」の単元テストに取り組んでいます。

学習の成果を発揮することができたでしょうか。

2年生 学校生活の様子（5月28日）

2年生は，眼科検診を受けています。

学校医の先生に，目の疾患がないか見てもらいます。疾患の疑いがある場合は，後日検診結果を持ち帰ります。早めにお医者さんに診てもらうようにしてください。

1年生 学習の様子（5月28日）

1年生は，国語の学習をしています。

3人の子どもが同時に違うひらがなを言い，つなぐとどんな言葉になるかを考えます。答えを見つけようと，一生懸命聴き取っていました。

今日の給食（５月２７日）

今日の献立は，

・チキンカレー
・野菜のソテー　です。

今日の献立は，子どもたちも大好きな「カレー」です。今日は鶏肉の入った「チキンカレー」でした。給食室に向かう給食当番の子どもが，階段を降りたところから「やったー！今日はカレーや！」というほどよいにおいが廊下にただよっていました。ハッピーキャロットも入ったとてもおいしいカレーをいただきました。

３年生 学習の様子（５月２７日）

３年生は，理科の「植物の育ち方」の学習に取り組んでいます。

みんなで育てている植物の成長の様子をわかりやすくするために，グラフに表すときにどのような工夫をするとよいかについて意見を出し合っています。

4年生 学習の様子（5月27日）

4年生は，算数の「２けたでわるわり算の筆算」の学習に取り組んでいます。

今日の学習は，３けたの数をわるとき，「わる数がどんな数のときに商が２けたになるか」を考えました。百の位に商が立たず，十の位から商が立つときはどんな場合かを考えていました。

6年生 全国学力・学習状況調査（5月27日）

今日は，6年生の全国学力・学習状況調査の実施日です。

国語・算数の2教科と児童質問紙に取り組みました。これまでの学習の成果は発揮することができたでしょうか。

今日の給食（5月26日）

今日の献立は，

・いわしのこはく揚げ
・若竹汁
・キャベツのごま煮　　　です。

今日は，5月の「和献立」の日です。「キャベツのごま煮」は，春においしいキャベツを使った献立です。旬のキャベツのやわらかさやあま味と，ごまの香ばしい香りを楽しんでいただきました。
「若竹汁」も，春が旬のわかめとたけのこを使った献立です。わかめとたけのこは相性の良い食べ物で，「であいもん」と言われています。それぞれの食材の食感を楽しんでいただきました。

今夜は，「皆既月食」が見られます。

「月食」は，月と太陽の間に地球が入り込み，地球が月を照らす太陽の光を遮ることで起こります。その中でも，月が全部かくされる現象を「皆既（かいき）月食」とよびます。

今夜の「皆既月食」は，高度の低いところで起こります。京都では，部分食の始まりよりも月の出が遅いため，月が欠けた状態でのぼってくる「月出帯食（げつしゅつたいしょく）」となります。

皆既月食の始まりは，20：09です。あいにくの曇り空の予報ですが，雲の切れ間から見えるかもしれません。時間があれば，ぜひ観察してください。

※京都市青少年科学センターのホームページは，動画などを使って皆既月食のことがわかりやすく紹介されています。以下のリンクをクリックしてご覧ください。

京都市青少年科学センターホームページ