5年生 今までの学習をいかして

算数の学習は小数のかけ算に入りました。
最初は「これはひっ算すれば簡単やん！」「絶対できる！」と意気込んでいた子どもたち。問題を解き始めると，「あれ，これできひん。」「どうやってひっ算書いたらいいんやろ。」と今までの学習とは違う点に気付く声が多く聞かれました。
そして，違いを知ったうえで計算の方法を考える中で，「整数のかけ算なら今までの学習でやったからできそう！」「10倍，100倍をしてそれを10分の1とか100分の1して答えが求められそう。」と解決のカギを見つけ嬉しそうにしている姿も見られました。
今までの学習を最大限にいかして，解いたことのない問題にもチャレンジしていきます！

分数×分数の計算はどうすればいいのかな？

　算数では，分数×分数の計算に入っています。これまでに学習してきたことを生かして計算方法を考えました。自分の考えたことを分かりやすく説明するために図などを使っています。分数×分数のマスターになれるようにこれからの学習で一つずつ頑張っていきます。

５年生 避難訓練

不審者が学校に入ってきたことを想定して避難訓練を行いました。
子ども達は，不審者が入ってきた時の合図を思い出し，放送が流れてから素早く逃げる行動をとることができました。声を出さずにさっと移動する姿は高学年として本当にすばらしかったです。また，避難訓練が終わった後の反省では，「いつ起こるか分からないことだから，放送をしっかりと聞いておきたい。」「誰もが不審者ではないので，学校に来ている人には，きちんとあいさつをする。」「逃げ遅れないために，心の準備をしていく。」など，自分たちの行動をふり返ることができました。

いくつといくつ

　算数で「いくつといくつ」の学習に取り組んでいます。６から始めて，今週は１０について学習しています。今日は，数図ブロックのカードを使って１０の組み合わせを作る練習をしました。
　１０の合成・分解はたし算やひき算の学習にも必要になってくるので，ぱっと答えられるように繰り返し練習していきたいと思います。おうちでも，トランプなどを使ってやってみてください。

４年 書写「はす」

　ひらがなの筆使いに気をつけて「はす」という文字を書きました。穂先の動かし方や結びの筆使いなどに子どもたちは苦戦しながらも一生懸命書いていました。これからも様々な字にチャレンジしてほしいと思います。

3年 カラフルフレンド

作品づくりの様子です。

袋に入れる紙の種類や，折りたたみ方を工夫していました。

「土曜参観」中止のお知らせ

６月５日（土）の「土曜参観」を中止とさせていただきます。

つきましては，６月５日（土）は，学校は休み

　　　　　　　６月７日（月）は，通常授業（給食あり）となります。

土曜参観中止のお知らせ

５年 図画工作 「絵の具スケッチ 鑑賞をしよう」

図画工作では，学校の中のお気に入りの場所をスケッチしました。
自分の教室を描いた子ども，いつも窓から見えている長福寺を描いた子ども，運動場の遊具を描いた子ども，桜や梅・ツツジを描いた子ども。同じ場所でも描く角度や大きさもちがっていました。
一人一人，自分の思いを絵にのせて楽しく描くことができました。

５年 道徳 「あいさつ運動」

道徳では，あいさつのよさが分かっているのに継続できない主人公の気持ちを考えることを通して，あいさつの大切さに気付くことができました。また，こころのこもったあいさつとは，相手に自分の気持ちを届けたり，相手が気持ちよくなったりできるようになることだと考えることができました。授業の終わりのあいさつや帰りのあいさつなども気持ちがこもり，とても気持ちのよいあいさつでした。これからも，相手も自分も気持ちのよいあいさつをしていきたいと思います。

3年 タブレットを使おう

今年度も，一人一台のタブレットを有効活用していきます。

今は，パスワードの入力・写真撮影・ソフトキーボードでの検索などに挑戦しています。