全国学力・学習状況調査

１限目〜３限目に全国学力・学習状況調査を実施しました。
今年度は国語，数学，生徒質問紙の調査が行われました。
今回から個人のQRコードのシールもあり，
各用紙の所定の位置に貼るなど，
しっかり準備を整えてテストに臨みました。
さてさて，手ごたえはどうだったでしょうか。
早速明日の新聞に解答速報も載りますよ。

学級旗完成！

　月曜日と本日の放課後，係の生徒で学級旗制作に取り組んでいました。担任の先生とともに，楽しみながらも着々と作業を進め，全クラス完成させることができました。
　今までとは一味違う，アイデア満載の学級旗となりました。そのアイデアは，実物を見てのお楽しみです。係のみなさん，後片付けまで本当にありがとうございました！

手話コーラスに向けて

ここのところ，昼休みの時間を使って
文化委員会の中の手話コーラス担当の人達が
歌詞に手話をつけることを頑張ってくれています。
５組のメンバーを中心に，歌詞の意味を考えながら
相談しています。

道徳の授業（２年生）６回目

２組の道徳は，「六千人のビザ」という資料で，ユダヤ人を救った杉原千畝さんのお話です。
この資料を使い，国際貢献について話し合いました。

道徳の授業（３年生）５回目

３年生の発表を聞きました。
やはり，「さすが３年生！」という感じですね。立派な発表内容でした。

道徳の授業（６組）

今日のテーマは感謝について。
心温まる「ありがとう」の体験について交流しました。

1年生 カナリータイム

　1年のカナリータイムでは来週のクラス内発表に向けて最後の追い込みです。ポスターの完成を急ぐ仲間や，お互いにリハーサルをする仲間など，慌ただしさの中にも楽しく積極的に取り組む様子が見られました。

2年生 席替え 新しい班編成

試験が終わったのを機に，班長会で新しい班を決め，席替えをしました。

学年目標作り

昼休みの一コマ
学年評議会のメンバーが集まって
学年目標の掲示物作りをしてくれています。
「どんな風に紹介しようか・・・。」
など，発表についても考えてくれています。
ありがとう。
楽しみです！！

梅雨の晴れ間の一コマ その２

自己ベストは更新したかな？！