この評議会はすごいです！

熱い！熱いぞ！評議会！！二条中の自慢です！

素敵です３

素敵な視線（評議専門委員）３

素敵です２

素敵な視線（評議専門委員）２

素敵です！！

素敵な視線（　評議専門委員会　）１

カナリー学習 Part.２

今日は１時間目〜５時間目で学習確認プログラムを行いました。
５限目の英語で本日のテスト終了，お疲れ様〜〜！！
（チャイムとともに，開放感を感じたのでは！）
その後，６限目はカナリー学習。
前回のSDGｓの学習をふまえて，この時間はさらに
「未来の人も豊かな暮らしをするために」をテーマに
現在は「豊か」だと思うか，「本当の豊かさ」とは何か，
などについて考え，意見を交流し深めていきました。
これから探究課題を発掘し，それらの課題解決に向かって
自分達にできることを考えていきます。

総合学習まとめ

調べてきた「自分の人生を豊かにするもの」を
学級内の班・グループで発表

道徳の授業（２年）４回目

２年生も，みんな頑張っています。

道徳の時間より（３年生）その２

道徳の様子を，もう少し紹介しておきます。

道徳の時間より

〜道徳の時間の様子 第２弾〜
それぞれの先生の授業は全クラスで行われていきます。
前回とは違うクラスでの授業の様子です。
かけがえのない生命について，法や決まりについて，
家族の幸せ，国際理解，・・・。
ＳＤＧｓに関連する内容もありましたね。
班で自分の考えや意見を交流したり，
ビデオの視聴から感じることがあったり・・・。
自分の考えを発信するとともに，様々な考え方を知ることで，
ものごとの捉え方の幅を広げていきましょう。

道徳の授業（６組）

６組の道徳は「カメラマンの選択」という資料を使いました。
町の写真館で働く主人公は，有名な写真プロダクションからスカウトされ，ファッションショーの撮影を頼まれます。
しかし，その日はもう馴染みのお客さんの予約が入り，結婚写真・卒園写真・進学の記念写真をお願いされています。
さて，主人公は，どちらの仕事を選ぶのか・・・
「自分の夢」か「責任感」なのか。
みんなで話し合いました。