世界に１つだけの花（３年生）

３年２組　Ｉくん

　数学の因数分解でオリジナル問題を考える際，誰もが頭をひねるような問題を考えてくれました。問題をつくるだけでなく，答えまでしっかり考えていました。数学への熱意を感じました。


３年３組　Ｙくん

　終学活，集配係さんにプリント配りを頼むと，係じゃない彼も出てきました。「今日のプリント多そうなんで手伝います」とさらっと一言言ってプリント配りに参加してくれました。状況を見て，自分にできることを考えて行動できるって簡単なことではないですね。ステキでした。


３年４組　Ｔさん・Ｋさん

　手洗い場のところで「つかれた」と言っているので，「どうしたん？」と聞くと，「１限目からシャトルランでした」とハツラツとした笑顔で答えてくれました。しんどいことにも一生懸命な姿がいいですね。


３年２組　Ｋくん

　学級討議の視界を堂々とやりきってくれました。もともと，自分は前に立つタイプじゃないと聞いたことがありましたが，３年生からは自分のカラをやぶっての堂々とした姿が素晴らしいと思います。

世界の１つだけの花（１年４組に集中）

１年４組　Ｍさん

　日直班の仕事に黒板係があります。ある休み時間に一生懸命，黒板を消している女子生徒がいました。どうしても一番上に書いてある文字を消せません。頑張ってジャンプして消そうとしていたけど，できません。そこで，Ｍさん登場！彼女の代わりに消してくれました。ありがとう！！


１年４組　Ｎくん

　英語のペンマンシップを返却したのですが，列ごとに最前列の机上にあるのを見つけ「一人ずつ配ってあげよう」と言って，ほぼ全員のペンマンシップを返却してくれました。おかげでスムーズに授業に進むことができました。ありがとう！


１年４組　Ｋくん

　給食当番の女子が，昼休みの委員会に急がなければならない。配膳台を吹く仕事ができていないし・・・と言いながら委員会へ。男子のＫくんが気づいて配膳台をきれいに拭いてくれました。気がついて，そして，さりげなく拭いている姿はステキでした，

生徒大会に向けて（３年２組編）

　３年生は学習確認プログラムの一日でした。５教科も受けると疲れませんか？たまには，脳を休めることも大切です。
　昨日の記事にも書いたように，勉強もただ勉強するだけでは，それまでです。「自分がどんな勉強をしているのか？」「その目的は何なのか？」を考えることが大切な勉強です。では，３年２組を紹介します。

３年２組
　学級目標　「笑」の３０乗＝３の２〜笑顔の絶えないクラスに〜
　
　この学級目標には”みんなの笑顔がかけ合わさって１つになって，笑顔がたくさんあふれるクラスにしたい”という思いが込められています。

　写真は，本日の学習確認プログラム，６時間目の道徳の様子です。３年生でもＧＩＧＡ端末が使われていて，今日は道徳の授業で自分の意見や答えを書き込み，それが瞬時に棒グラフになってスクリーンに出ていました。

生徒大会に向けて（２年２組編）

　今日は気温が上がり，夏の匂いを感じる日ですね。生徒大会に向けてのクラス紹介。今日は，２年２組と３年２組を紹介します。

２年２組
　学級目標「なっとう〜ずっと切れない絆の糸」
　学級通信のタイトル「だるま軍団」をイメージした学級目標です。クラスで決めるとき，「七転八起」と最後まで競い。，最終この学級目標になりました。

　写真は，昨日の社会と国語の様子です。２年２組は，ロイロノートの実験クラスでしたので，自然に扱えるようにまでなっています。

学校いじめ防止等基本方針

　今年度の【学校いじめの防止等基本方針】をアップします。
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　学校いじめ防止等基本方針

基本練習とは？

　緊急事態宣言が延長され部活動の停止期間が延長されました（全国につながる大会４週間前からは可能）。昨日，柔道部の顧問の先生と話していたのですが，この停止期間の自主練習がとても大切なようです。理由は，いきなり練習すると負傷するリスクが高いからです。となれば，基礎基本を中心にした自主練が大切になるのだと思うのですが，今日は「基礎・基本」について考えてみたいと思います。

　先生は，長い間，体操競技を教えていました。体操競技の基本は「倒立力」「柔軟力」「走力」の３つです。だから，この３つで自主練を組み立てるのですが，この基本練習に対してどうアレンジを加えるかが大切だと思います。
　例えば「倒立力」を高めたいのなら，倒立を練習するのは当然なのですが，それを倒立バーで実施するのか，壁倒立でも背中を壁につけるのか，お腹を壁につけるのか，選手の倒立の癖によってメニューが異なります。「走力」の場合，体操競技は持久的なものよりも瞬発的な走力が必要なので，短い距離のダッシュにするのか・・・そして，練習の量も選手に寄って異なります。

　このように，自主練として「走る」のなら，その種目性でどのような「走る」トレーニングが必要なのか，それを「考える」ことが大切な練習なのだと思います。つまり，基本の練習に対して，なぜその練習なのかを考えるのです。

　練習ができなくて苦しい毎日だと思いますが，この「考える」ということを大切にすると有意義な自主練になると思いますよ。
（写真は，緊急事態宣言前のサッカー部の様子です）

生徒大会に向けて（１年２組編）

　６月３日に生徒大会が行われます。生徒大会に向けて，今日から各クラスの特集を行いたいと思います。それぞれの学級目標と，学級目標が決まるまでのエピソードを担任の先生から紹介します。

１年２組
　学級目標「いちのに」
　い：一致団結
　ち・チャレンジ
　の：ノリが良い
　に：苦手と向き合う

　クラスの雰囲気や各個人が大切にしたいこと，頑張りたいことを出し合い決めました。これを目標とすることで１年間意識しましょう。
（担任の先生の余談）
　少し，小学生っぽくなった感じがあるものも，クラスのメンバーを表していてかわいいです！

　そんな１年２組の授業の様子です。今日の５時間目（数学）と６時間目（社会）の時間です。社会の時間ですが，実に素晴らしいノート作りをしている一人を発見しました。周りの皆さんのノートも見ましたが，彼のノートはピカイチでした！何がいいのかと言うと，キーワードの欄を作ってポイントをまとめているのです。１年生で，このようなノートを作れることが実に素晴らしいと思います。皆さんも，ぜひ参考にして欲しいと思います。

ＧＩＧＡスクール３

　５月に入ってからスタートしたＧＩＧＡ実験。タブレットのクセや，修正方法もわかってきて，ほぼ活用体制が整いつつあります。
　今日は，ロイロノートで作成したものをグループで共有したり，タブレットから画面だけを取り出し，それを使って友達の画面を見たりしました。
　次の目標は，一斉に使用しての動作確認，家に持ち帰る場合の動作確認など，１つずつ進めていきます。
　それにしても，君たちの吸収力の高さにただただ驚くばかりです。先生達も，追いつけるように精進します。

世界に１つだけの花（２年生）

２年５組　Ａさん・Ｙさん
　生徒手帳が廊下に落ちているのを発見すると，すかさず拾って持ち主を確認して走って届けに行ってくれました。「届けてもらった人は大変喜んでいた」というのを担任の先生から聞きました。落とした人の気持ちになって素早く届けてくれたことに感謝です。


２年４組　Ｋくん
　廊下の掲示物が外れていて，直していると「ありがとうございます」と声をかけてくれました。何も言わずに通り過ぎるのとは大違いで，次は自分で直してくれるのだろうと確信しました。

日曜参観中止のお知らせ

　６月６日に実施を予定しておりました日曜参観ですが，この度の緊急事態宣言延長を受けて中止します。
　ご予定いただいておりました保護者の皆様には，大変申し訳ございませんが，今後も感染予防対策を講じながら，教育活動の充実に努めて参りますので，ご理解いただきますようお願い申し上げます。

　なお，代休を予定しておりました６月７日（月）につきましては，平常通り授業を行いますが，給食がございませんので，昼食の準備をお願いいたします。