紫野版漢字力・計算力検定 その２

　２年生の様子です。

紫野版漢字力・計算力検定 その１

　１６日（火）の５時間目に，全校で「紫野版漢字力・計算力検定」を行いました。子ども達の漢字力・計算力の定着，学習意欲の向上などをねらいとして取り組みました。
　子ども達は，検定に至るまでに練習を行い，自分が検定したい学年の問題にチャレンジしました。全学年，集中して取り組んでいました。写真は，３組と１年生の様子です。

２月のクラブ活動 その３

　たんていクラブでは，自作の物語を自分たちで演じながら謎解きクイズを作り，動画に撮って全校のみんなが見れるようにしました。世界の遊びクラブでは，「ナンジャモンジャ」「ザ・ゲーム」というカードゲームをしました。アニメクラブでは，好きなアニメでプラ板を作りました。
　どのクラブでも，自分が興味のあることを楽しみながら取り組んでいました。

２月のクラブ活動 その２

　科学クラブでは，スライムを作りました。アートクラブでは，ぬり絵をしたり，絵しりとりをしたりしました。将棋・ゲームクラブでは，将棋やオセロなどのゲームをしました。

２月のクラブ活動 その１

　１５日（月）の７時間目に，４年生〜６年生はクラブ活動を行いました。ミステリークラブでは，ミステリークイズを作りました。運動クラブでは，バスケットボールで，ドリブルやシュートをしました。工作クラブでは，本棚などを作りました。

雅部

　雅部では，お茶の点て方を学びました。まず，お盆に茶碗や茶せんなど，必要な茶器をセットしました。茶碗に抹茶を適量入れ，お湯を注ぎました。茶せんを細かく，優しく動かしました。上下の動かし方も教わりました。
　お茶をたてた人から，茶菓子を頂きました。「桃山」という甘くふんわりとしたお菓子でした。「お先に頂きます」と隣の人に伝えてから食べました。講師の先生から，こうしたマナーが暮らしの中ではとても大切だと教わりました。温かな雰囲気の中で，美味しく，楽しくお茶を頂きました。

5年生

　5年1組は，国語科で，「この本おすすめします」の単元を学習しました。文章の構成を考えながら下書きしました。「見出し⇒本の情報⇒紹介」と項目に沿って書いていきました。
　5年2組は，理科で，電磁石と磁石を比べそれぞれの性質を導き出す学習をしました。方位磁針も作りました。鉄を引き付けるか，NS極は存在するか等，項目ごとに実験を進めました。　

6年生

　6年1組は，図画工作で，版画の下絵を描きました。「未来の紫野のまち」をテーマに，地域と活躍する人を表現しました。これまでの総合的な学習を想起しながら描いていきました。
　6年2組は，算数科で，「6年間のまとめ」に取り組みました。数量関係，図形など，種々の分野の問題に挑戦しました。これまでの学習を想起しながら，集中して問題を解きました。

3組

　3組は，図画工作科で，学級の棚作りに取り組みました。4色のボール紙を使い，棚の各部の部品を作っていきました。ボール紙が思ったよりも厚く，切るのに少し苦労しました。学習後半には，たくさんのパーツができました。

1年生

　1年1組は，国語科で，読書活動をしました。本のかり方を思い出しながら，興味のある本を見付けて読みました。読書の時間が，楽しくなってきました。
　1年2組は，道徳で，「休みじかん」というお話を読んで，安全な学校生活について考えました。廊下の歩き方や教室間の移動の仕方等，気を付けることを考え，発表しました。