1年生

　1年生は，英語活動で，色（カラー）についての表現を学びました。
　1組は，「ちょうちょを紹介しよう」という活動を行いました。ワークシートを使って，ちょうのボディに着色しました。どんな色を塗ったのか，英語で紹介しました。
　2組は，「ほしい色を聞いたり言ったりする」というめあてで学習しました。ALTの先生から，色の単語と発音について教わりました。楽しく活動ができました。

3年生

　3年1組は，音楽科で，リコーダーを演奏しました。「聖者が町にやってくる」と「エーデルワイス」の2曲にチャレンジしました。パートに分かれて優しく吹きました。音の美しさが伝わってきました。　
　3年2組は，社会科で，「安全なくらしを守る」という単元を学習しました。タブレットのロイロノートを使い，気付いたことを書き込んでいきました。ノートに書き込む場合と違ったよさに気付きました。

2年生

　2年1組は，国語科で，読書活動に取り組みました。これまでの積み重ねで，図書館では読みたい本をスムーズに見付けることができました。読んだ記録を読書ノートに書きました。
　2年2組は，国語科で，「あのね　聞いてね」という作文の勉強をしました。2年生の思い出や友だちのことについて書かれた作文を交流しました。「はじめ・なか・おわり」が意識できました。

6年生

　6年1組は，国語科で，立松和平さん著作の「海の命」というお話を読みました。各段落の出来事をまとめ，お話のあらすじを知りました。ダイナミックで心に迫る場面が多く見つかりました。
　6年2組は，体育科で，「バスケットボール」の学習をしました。ミニゲームを行いました。練習してきたパスやドリブルを使ってゴール近くにボールを運びました。たくさんシュートができました。

2年生

　2年1組は，国語科で，「スーホの白い馬」というお話を読みました。馬頭琴を作成し演奏しているスーホに着目し，その時の気持ちを考えました。挿絵や本文を手がかりに考えていきました。
　2年2組は，図画工作科で，「思い出を形に」という単元を学習しました。粘土を使うと，丸める，ねじる，広げる，のせる，重ねる，つなげる等，たくさん操作ができることに気付きました。

6年生

　6年1組は，体育科でバスケットボールの学習をしました。今日のテーマは，「シュート」でした。4つのゴールを使って，班でシュート練習をしました。安定したフォームで，決まった時間にどれだけ入れられるのか挑戦しました。
　6年2組は，社会科で，日本とつながりの深い国々について学習しました。授業で学んだことやリトルワールドでの体験を想起しながら，各国の特徴や日本とのつながりについて振り返りました。

5年生

　5年生は，なかよしスタディで，いろいろな性について学習しました。「タンタンタンゴはパパふたり」というお話を読んで，人物の繋がりや関わりについて読み取っていきました。身体の性，心の性，好きになる性，表現する性に分けて考えました。尊重することの大切さに気付きました。

4年生

　4年生は，両学級とも学級活動で，6年生を送る会の準備を進めました。色紙を使って，たくさんの花を作りました。それを集めて，花束にしました。色とりどりに仕上げていきました。友だちと互いに，折り方等をアドバイスし合いながら，心を込めて作成しました。

休み時間の様子

　本日は，天気が良く，気温も温かくて過ごしやすい１日となりました。休み時間になると，外に出て鬼ごっこをしたり，一輪車に乗って遊んだりする子どもたちがいました。とても楽しそうでした。

第２回 あしあと検定 その３

　第２回あしあと検定の最終日は，３組・４年生・３年生の検定を行いました。
　子ども達のノートをチェックすると，ていねいな字で書けていたり，振り返りをしっかりと書いていたりと，第１回目よりもノート作りが上手になっている子どもがたくさんいました。
　チェックを受け，シールをもらうと「ありがとうございます！」，「やったー！」などと喜ぶ子どもの姿を見ることもできました。
　今後も，見やすく振り返りやすいノート作りを心掛け，次の学年へと繋げていってほしいと思います。