『昼休み 移動図書館』

　移動図書館も３日目になりました。
　今日は各学年３組の生徒が対象です。

『授業の様子を幾つか』３年その５

　女子はともかく，私が中学生の頃は男の子はたいていソフトボールは上手でした。

　しかし，最近は公園でボールを使用することも難しく，また小さな頃から決まった競技をしているせいか，上手く打ったり投げたりキャッチしたりができない男子もいるようです。

『授業の様子を幾つか』３年その４

　３年生のソフトボールの様子です。
　楽しくやっていました。

『授業の様子を幾つか』３年その３

　３組は理科，５組は社会です。

　理科では今日も過去の問題を，５組の社会科の時間には「円高」「円安」の学習をしていました。

　３年生のみんな，輸出中心の商売をしている人にとっては，どちらがいいんだっけ？

『授業の様子を幾つか』３年その２

　２組は数学です。
　今日も統計の分野です。興味のある人にはたまらなく面白いところです。

『授業の様子を幾つか』３年

　１組は社会，経済の分野です。

　日本の１年間の予算が約１００兆円と聞いて，どのように反応するのかなと思ったのですが，額が大きすぎて想像もできないのでしょうね。

　１００万円の札束が約１センチメートルです。そうすると，１００兆円は１００万メートル，つまり，１０００キロメートルの高さにまでなるということです。
　すごいお金です。

『授業の様子を幾つか』２年その４

　木彫がほぼ完成です。上の写真が完成した作品，下のが未完成品です。未完成品も，色を塗るとまるで違ってきます。

　素晴らしい作品がたくさんあります。

『授業の様子を幾つか』２年その３

　２組は美術，ピカソのゲルニカが書かれる際のドキュメンタリーを観ていました。内容がよく，私も思わず最後まで観てしまいました。

『授業の様子を幾つか』２年その２

　３組は音楽，リズムをとる練習です。

　ＴＶ画面に合わせて，手拍子足拍子を打っています。まるで「太鼓の達人」のゲームのようです。

『授業の様子を幾つか』２年

　１組は家庭科です。他のクラスでもやっていた学習で，冷蔵庫に食材を保存する場合，どの場所に収めればよいかを考えています。