４年生 業間なわとび開始

業間なわとびが始まりました。

「３分間×２セット×４日間」で

４年生全員で前跳び１０万回を目指します。

達成なるか？乞うご期待！！

4年生 第3回プレジョイントプログラムテスト

プレジョイントプログラムテストを行いました。

第3回は，国語，算数に加えて，理科と社会も実施します。

休み時間に，教科書を読み返している姿も見られました。

今まで学習したことをおさらいできる，良い機会になればいいですね。

２８日（木） １年図画工作科「かざってなにいれよう」

　図画工作科の時間に，箱をいろいろな材料で楽しく飾りました。色紙や包装紙を貼ったり，ボタンやキャップなどを並べたり，入れたいものを思い浮かべながら，作っていました。みんな，素敵な作品ができました。

4年生 好きな給食に対する熱い思いを届けます

今日は，４年生の給食クイズラリーの日でした。

４年生にとっては，どの問題も難しかったようで，一生懸命考えていました。

さすが，給食委員会の５・６年生。

その後，食に関するメッセージ書きをしました。

４年生のテーマは「好きな給食に対する熱い思い」！！

「おいしい」を使わずに，自分が好きな給食の素晴らしさを伝えます。

さくさく，かりかり，しゃきしゃき，とろける，ジューシー，あまからい・・・

熱い思いを込めました。

4年生 大なわ大会

学年で大なわ大会を行いました。

「がんばれ。」
「大丈夫大丈夫。」
「すごい。」
「やったね。」

どのクラスからも，応援の優しい声が聞こえてきました。

もうすぐ５年生。

これからも，学年みんなで力を合わせていきましょう！！

２５日（月） １年 生活科「ふゆとともだち」

　生活科で，昔遊びを楽しんでいます。ふだんしたことがない遊びや初めて体験する遊びもあり，いろいろ試しながら，活動していました。

2年生 「たのしく うつして」

　2年生は図工科で「たのしく　うつして」の学習に取り組んでいます。先週は草原か海で「こんなものあったらいいな。」と思うことから想像を広げ型紙を制作し，型紙を置く位置や色を考えながらたんぽを使って画用紙に形を写しました。今週はより自分のイメージに近づけるために，クレヨンを使って周りに他の生き物などを書きました。

２２日(金）揚げ里芋のあんかけ

今日の献立は
★玄米ごはん
★牛乳
★揚げ里芋のあんかけ
★平天の煮つけ

揚げ里芋は，昆布のだしとみりんとしょうゆで味をつけておいた里芋に，米粉をまぶして油であげています。
揚げ里芋にそぼろあんをかけていただきました。大好評でした。

児童の感想を紹介します。
「げんまいごはんおいしかった。あげさといものあんかけがおいしかった。」（１年児童）
「きょうのげんまいごはんがおいしかったよ。またおいしいごはんをつくってね。」（１年児童）
「あげさといものあんかけをかけておいしかったです。」（１年児童）
「ひらてんのにつけがいろいろなぐが入っていたのでおいしかったです。」（２年児童）
「あげさといもは家でたべたことがないから毎日たべたいです。」（２年児童）
「あげさといものあんかけがおいしかったです。さといもをあんにつけるとあまくておいしかったです。」（３年児童）
「ぼくはひらてんのにつけがおいしかったです。なぜかというと
，しるがにんじんにしみこんでいたからです。またつくってください。」（３年児童）
「あげ里芋とそぼろあんかけがよくあっていて，平天のにつけの野菜がやわらかくておいしかったです。」（４年児童）
「あげさといものあんかけのさといもとあんかけが合っていてとてもおいしかったです。
また作ってください。」（５年児童）
「里芋自体に味がついていてすごく美味しい給食でした。平天も安定の美味しさでした。」（６年児童）

２１日（木）たたきごぼう

２１日（木）の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★かしわのすき焼き
★たたきごぼう


児童の感想を紹介します。
「きょうのすきやきがおいしかったです。」（１年児童）
「かしわのすきやきの中野ものがぜんぶおしるがしみこんでとてもおいしかったです。たたきごぼうがりんごみたいなあじがしました。かしわのすきやきは，家で食べるすきやきおいしかったです。今日のきゅうしょくはとくにおいしかったです。かしわのすきやきの中のやさいもおいしかったです。」（１年児童）
「いつもおいしいから，あしたもおいしいとおもいます。」（２年児童）
「わたしは，かしわのすきやきがいちばんおいしかったです。でもわたしは，ねぎがきらいだけれど，学校のきゅうしょくにでてくるねぎはすきだから，家でもねぎをたべたいです。」（２年児童）
「たたきごぼうがぽりぽりしていておいしかったです。おせちりょうりをたべるときも注目したいです。」（２年児童）
「たたきごぼうがすきだからうれしいです。」（２年児童）
「今日の給食の中で一番おいしかったのは，たたきごぼうです。なぜかというと，ごま酢がきいていておいしかったからです。またつくってください。」（３年児童）
「かしわのすきやきとむぎごはんをいっしょにたべるとすごくおいしかったです。」（４年児童）
「毎日たたきごぼうがでてほしいくらいおいしいです。」（４年児童）
「かしわのすきやきにお肉が入っていておいしかったです。あとたたきごぼうがすっぱくてごはんとあいました。また作ってください。」（４年児童）
「たたきごぼうのすりごまがたくさんついていて，かむときに，ごぼうだけでなくほかのものもあじわえてよかったです。」（４年児童）
「ごはんとすきやきふうにがとてもあって，ジューシーなのでまた作ってください。」（４年児童）
「たたきごぼうが前までは，苦手だったけれど，今日のたたきごぼうでたべられるようになったので，これからも食べたいです。かしわのすきやきもふがおいしかったです。」（５年児童）
「たたきごぼうがおいしかったので，作り方を知りたいと思いました。」（６年児童）
「かしわのすきやきがおいしかったです。いつも給食をつくってくれてありがとうございます。」（６年児童）

２０日（水） １年 体育科「パスゲーム」

　「パスゲーム」の学習が始まりました。感染症対策として「ボールをつなぐチーム」と「相手のパスを止めるチーム」に分かれて取り組んでいます。通常のゲームでは，勝ち負けにこだわってしまいますが，ボールの動きを予想して，グループで作戦を立てられるようになってほしいと思います。