『昼休み 図書室』

　今日の昼休みは図書室が開いていました。

　早い時間帯だったのでまだ生徒の数は少なかったですが，多分この後増えていったはずです。

『授業の様子を幾つか』３年その５

　なかなかうまく打てません。ボールが来ても上手く処理もできません。うちの子どもたちが少年野球を始めた頃のゲームを思い出しました。

　あの頃，ヘルメットが妙に大きくてＴＶゲームのパワプロ君みたいで可愛かったなあ。

『授業の様子を幾つか』３年その４

　カメラに気づいてこんな人もいました。
　教科担当の先生，ごめんなさい。どうぞ許してやってください。

『授業の様子を幾つか』３年その３

　グランドは寒く，ハンドボールと違って全員が激しく動くわけではないので，寒そうにしている人も少なく在りませんでした。

　もちろん，本来の野球やソフトボールでは一つのボールに対して全員が動くのですが…。

『授業の様子を幾つか』３年その２

　１・２組は体育です。

　男女混合でソフトボールです。
　一昔前だとソフトボールを男女混合でするのは危険を感じたものですが，最近では男子も経験のない人が多く，それほど危機感を感じません。
　もちろん，野球部の人は手加減ができますし，打つ方向も調整ができますから。

『授業の様子を幾つか』３年

　３年は５組の社会と３組の理科の様子から紹介します。

　社会は教科書の最後の部分です。
　理科は，今日も過去問に取り組んでいました。

『授業の様子を幾つか』２年その３

　２組は美術です。

　ピカソについて学んでいました。ピカソは魅力的な画家ですね。

『授業の様子を幾つか』２年その２

　３組は音楽です。
　
　歌もリコーダー演奏もできないので，今日も手拍子と足拍子です。ＴＶゲームの「太鼓の達人」のようなソフトがあるので楽しく取り組めています。

『授業の様子を幾つか』２年

　２年からは，まずは１組の家庭科です。

　計量スプーンの使い方の実習です。先生がカメラで撮影して大型ＴＶのスクリーンに実演している生徒の手元が大写しになっています。

『授業の様子を幾つか』６組

　６組は，今日も課題別の学習です。みんな，熱心に取り組んでいました。