『カナリータイム』２年その７

　この取組はとても良かったですね。

　２年生たち，本当によく頑張りました。
　先日も書きましたが，「生き方探究・チャレンジ体験」がなかったからこそできた取組です。このＨＰを観た他校の先生方が参考にされるのではないかと思うほどです。

　みなさん，お疲れさまでした。
　旅行会社の方，お忙しい中ご協力頂き有り難うございました。
　

『カナリータイム』２年その６

　旅行業者の方の評価もかなり高かったです。

　

『カナリータイム』２年その５

　先日，旅行会社の方に商品開発について話をしていただきました。
　その方にもプレゼンを聴いていただき，４つのプレゼンについて評価をしてもらいました。

『カナリータイム』２年その４

　このグループの品もよかったです。得点が幾つもついている点が面白かったです。また，プレゼン力が凄かった！！

『カナリータイム』２年その３

　どの企画も面白く，ツアーに参加したくなりました。

『カナリータイム』２年その２

　どのグループも上手く商品を作っているばかりか，プレゼンも上手でした。

　このグループはプレゼンの中でインタビューも行っています。

『カナリータイム』２年

　１泊２日の旅行商品の制作。

　学級の代表が決まって学年で発表です。６組から発表しました。今日は１人休みでしたが，その人の分も２人で頑張りました。

『授業の様子を幾つか』３年その５

　何を作っているのでしょうか，楽しそうにやっていました。

『授業の様子を幾つか』３年その４

　２組は技術，ＣＰルームでの学習です。

『授業の様子を幾つか』３年その３

　３組は音楽です。歌わない，リコーダーも吹けない，手拍子中心の音楽の授業には少ししんどく感じてきたかな。
　でも，先生に促されながらなんとか頑張っています。