『授業の様子を幾つか』２年

　２年からは，まずは１組の家庭科です。

　計量スプーンの使い方の実習です。先生がカメラで撮影して大型ＴＶのスクリーンに実演している生徒の手元が大写しになっています。

『授業の様子を幾つか』６組

　６組は，今日も課題別の学習です。みんな，熱心に取り組んでいました。

『授業の様子を幾つか』１年その５

　これだけの運動量なら寒さは吹っ飛んでいるでしょう。

　迫力があって，観ていても面白かったです。

『授業の様子を幾つか』１年その４

　女子は，寒いグランドで激しくハンドボールです。

『授業の様子を幾つか』１年その３

　授業の終わりには，グループのキャプテンから今日の学習の反省が述べられていました。

『授業の様子を幾つか』１年その２

　１・２組は体育，男子は講堂でバレーボールです。本当に上手になってきて面白そうです。

『授業の様子を幾つか』１年

　１年から授業の様子を紹介していきましょう。
で
　まずは，５組の数学と３組の英語の学習の様子です。英語は，来週の学習確認プログラムに向けての勉強をしていました。

『これが底であってほしい…』その６

　今日は朝から色々と思うところを綴ってしまいました。

　さあ，今日も一日元気に張り切って参りましょう。

　すべては，二条中学校のために！　
　　　　　　二条中学校に通う子どもたちのために！

『これが底であってほしい…』その４

　教師の人気が下がっているそうです。
　昨日だったかの新聞に大きく掲載されていました。理由の多くが勤務時間が長く過酷な仕事だからということらしいです。
　生徒たちとの毎日のこうした“ふれあい”は何物にも代えがたい素晴らしいものだと感じています。
　高校生や大学生などに話す機会を頂いてはその魅力を伝えてはいるのですが，なかなか全体には届いていないようですね。

　学校では，色々な職種の人が生徒のために働いています。誰がどう言おうと，どう思おうと，学校というところはやりがいのあるすばらしい職場です。

『これが底であってほしい…』その４

　中学生の１年というと，身体だけでなく心も大きく成長するものだとつくづくそう思います。子どもたちの登校する様子も１年前とは全然違っています。

　中学１年生の１年は一生の１３分の１，それに比べて私の１年は５９分の１ですから，その割合の違いは明白です。違って当然ですね。