『授業の様子を幾つか』２年その４

　思い出した冷蔵庫の様子を周りの人と交流しています。

　メーカーやそれを使う家庭のこだわりがあるのだと思います。

『授業の様子を幾つか』２年その３

　３組からは家庭科です。

　“自宅の映像との絵を描きましょう”という課題です。「どこに野菜室があるか」など，皆さん，案外覚えているものなのですね。

『授業の様子を幾つか』２年その２

　２組は数学です。

　三角形の合同を使って証明の学習です。フランクに質問や意見ができるよい雰囲気で進行していました。

『授業の様子を幾つか』２年

　１組の国語です。
　黙々と課題に取り組んでいました。３年の「学年末テスト」を観た後だったので，『あれっ，ここでもテストをやっているのかな』と思ったほどです。

『授業の様子を幾つか』６組

　数学の時間です。
　課題別に３つのグループに分かれて学習しています。

『授業の様子を幾つか』１年

　資料の整理には計算機を使っています。

　これまで自力で計算をするのが当たり前だっただけに，生徒にとってこの変化は大きいようです。とっても機嫌よく使っていました。

『授業の様子を幾つか』１年その３

　３組は数学です。
　今の単元は資料の整理と読取りです。

　５組の生徒は，先生がマスクをしているとほとんど理解ができないため，傍らに先生がついて支援をしています。

　交流期間では「密」な中で授業をすることから，先生にフェイスシールドやマウスシールドからマスクに替えてもらいました。その分５組の生徒に対する支援の形が変わったということです。

『授業の様子を幾つか』１年その２

　１組の英語の様子です。しっかり考えて取り組んでいました。

『授業の様子を幾つか』１年

　１・２年の授業の様子を紹介していきましょう。

　まずは２組の社会です。古代の社会を学習しています。生徒たちに「歴史か地理か，どちらが好きだ？」と尋ねたところ，帰ってきた答えが案外半々だったのに少々驚きました。「年号などを覚えるのが苦手だから地理がいい」とか，「今の社会のことが知れて面白い」という李通も聞けて興味深かったです。

『３年 学園末テスト』その３

　３年生は今しがた帰っていきました。

　あと２日です。精一杯勉強して明日，そして明後日に備えてほしいと思います。勉強は決して裏切りません。
　さあ，がんばれ！！