５年生 京野菜プロジェクト

種まきをしてから約１カ月。京野菜も随分と大きく育ってきました。

総合的な学習の時間では，「京野菜には，どのような魅力があるのだろう」を学習問題として，自分たちで野菜を育てたり，資料やインターネットを活用して調べたりしています。
京野菜の歴史や伝統など，少しずつですが子どもたちなりに魅力へと迫っています。

京のモノづくり体験学習をしました

「生き方探究館」より講師の方々に来校していただき，モノづくり体験をしました。
まず初めに，京都にある企業のお話を聞きました。京都には最先端の技術を世界に向けて発信，製造していることを知りました。次に，半導体やLEDを使ってモノづくりを実際に体験しました。図工とは違い，みんな同じものを正確に造る，ということに意識をして取り組みました。みんな初めて触る半導体やLEDを手に持ち，そして手先の細かな作業に真剣な表情でした。　
　出来上がるとLEDが３色に光り，子どもたちはみんな目を輝かせてみていました。今日はモノづくり体験だけではなく，京都の最新の技術についてや，その会社を起業した方々のことも学び，大変よい時間を過ごすことができました。

５年生 体ほぐしの運動・鉄棒運動

５年生の体育の学習では，「体ほぐしの運動・鉄棒運動」が始まりました。
今日は，生憎の雨ということで，体育館で活動をしました。前半は，フラフープを使ってグループで楽しく体を動かしました。後半は，久しぶりの鉄棒。これからの学習では，できる技の連続や新しい技に挑戦していきます。

シェイクアウト訓練

　１１月２日（月）、シェイクアウト訓練を行いました。
１．まず低く
２．頭を守り
３．動かない
　大きな地震が起こった時、緊急速報メールが響きます。
　まずは自分自身の安全を守るため、３つの行動がとれるよう訓練しています。
　学年によっては訓練があることをあえて知らせずに本番に臨みましたが、１年生から６年生まで、どの学年の子どももしっかりと身を守る行動をとることができていました。

コロナ禍でも避難訓練

　今年は新型コロナウイルスの感性予防のため、なかなか避難訓練を行うことができませんでした。
　しかし、災害はいつ起こるか分かりません。そこで、避難訓練の実施日を３日間に分け、１回の避難行動が２つの学年だけになるようにして密を避けることといたしました。
　下京消防署と皆山消防分団の皆様にも、忙しい中快くお引き受けいただき一緒に避難訓練に参加していただいています。
　避難訓練の後は、子どもたちに避難行動の仕方がどうであったかご指導いただき、我々大人の消火行動や連絡・避難誘導などの仕方についても指導をいただいています。
　万が一のことは起こってほしくありませんが、備えはしっかりしていきたいと思います。
　３回目の避難訓練は１１月９日、１１９番の日に行います。
　

３年生 ローマ字学習

毎日プリントで毎週出していたローマ字ですが，久しぶりにノートに戻りました。

今日は，小さい「や・ゆ・よ」を含む言葉の練習をしました。

『kingyo』『isya』など読むのも書くのも難しいものばかりでした。

使わないと覚えられません。　しっかりと使っていきましょうね！

３年生 リレー学習

体育で「リレー学習」が始まりました。

初めてのリレーでしたが，チームで話し合い練習もしていました。

これからはバトンパスを練習してタイムを縮めていきましょうね！

６年 マット運動

体育ではマット運動の学習をしています。
自分のできる技を連続してできるように組み立て，行います。
脚の形や着地の美しさなど，細かなところまで気をつけて練習に取り組む姿に感心します。

保健室より 歯科検診がありました

歯科検診を行っています。

１・２・５・６年生と３組は検診が終わりました。
結果のお知らせは準備が出来た学年から配付しています。

検診の時期が開いたので，特に高学年は歯の生え変わりの変化が大きく感じました。

またご家庭でも結果のお知らせをご覧ください。

１年 英語活動

今年度初めて，ALTヴェロニカ先生の英語活動の授業がありました。

ヴェロニカ先生の自己紹介やクイズに大興奮の子どもたち。
英語でのあいさつの仕方を知り，ヴェロニカ先生や友達とあいさつの練習をしました。

「How are you?」
「I’m　happy!」

最初は，恥ずかしがっていた子どもたちも，何度も練習していくうちにノリノリであいさつする姿がとても微笑ましかったです。

これからもたくさんの英語表現に触れ，英語に親しんでいってほしいです。