『土曜学習会』その２

　もう一教室開講しています。

　こちらは，年末にリモートによる授業を受けていた３年１・２組の生徒たちに対する，所謂“補講”で，教師主導で進めています。

　家庭の事情で欠席の一人を除いて出席しました。基本的には復習の形式をとっていますが，生徒たちは熱心に学習していました。

『土曜学習会』

　９時から土曜学習会が行われています。

　生徒たちは，自学自習で黙々と自分で用意した課題に向き合っています。学生ボランティアにも助けてもらいながらそんな生徒たちの支援をしています。

『授業の様子を幾つか』３年その３

　理科の時間には宇宙の太陽系の話でした。

　中学生の時にはとっても苦手な分野でした。しかし，授業を聞いているうちにどんどん疑問が湧いてきて一杯質問をしました。
　私の質問の内容が幼稚だったのか，或いは，中学生が疑問に思っていることと近かったのか，案外盛り上がって楽しい時間になりました。

『授業の様子を幾つか』３年その２

　１組は理科の時間でした。

『授業の様子を幾つか』３年

　５組は数学，３組は国語です。

　国語の時間にはグループで感想を見せ合っていました。こういう学習が大事です。グループ学習の際には，より多彩な文章を知ることができます。全体での学習では，どうしてもよく発表する人の文章ばかりを聞くことになってしまいがちです。

『休憩時間』２・１年

　休憩時間の間に４階まで移動しました。

『休憩時間』

　５時間目と６時間目との間の休憩時間です。

『授業の様子を幾つか』２年その２

　３組の体育，バレーボールの様子です。

『授業の様子を幾つか』２年

　まずは１組の社会の様子からです。

　戦国時代のちょうど「麒麟がくる」でやっているところです。先生もドラマを引用しながら解説していました。

『授業の様子を幾つか』１年その５

　こういう問題はチョットしてひらめきが大事なので，一人では難しくてもグループでは案外間に解決できるようです。