『授業の様子を幾つか』１年その４

　分かった人が分からない人へ教えに行きます。
　この「教え合い」の学習形態は大変有効です。

　５組は国語でした。

『授業の様子を幾つか』１年その３

　１組は理科，食塩水の濃度の計算です。これが苦手な人が多いんですよ。

『授業の様子を幾つか』１年その２

　２組は家庭科，スウェーデン刺繍の続きです。

『授業の様子を幾つか』１年

　１年から授業の様子を幾つか紹介していきます。

　３組は技術です。頑張って木材にカンナを掛けていました。

『小雨』その５

　さあ，週末です。しかも，明日からは３連休です。

　生徒諸君は「冬テスト」に向けて頑張ってください。保護者の皆様，お子さんをしっかりと支えてあげてください。

　さあ，今日も張り切って参りましょう。

『小雨』その４

　もっと激しく雨が降るのかと思っていたのですが，案外降りません。

　登校するのには助かりますが，グランドの土や草木のことを思うと，もう少し降ってほしいなと思う気持ちもあります。

『小雨』その３

　おっ，松葉づえ，もうしなくてもよくなったのか。それとも，今日は雨なので，傘を差しながら松葉づえをつくのが難しいからでしょうか。

　いずれにせよ，十分に気を付けて！お大事に！！

『小雨』その２

　さすが３年生，教科書を片手に登校してくる人もいますね。

　ちょっとの時間も惜しいですものね。

『小雨』

　おはようございます！

　小雨が降る朝となりました。これくらいの雨だと傘を差さずに来る生徒も居ます。
　まったく，子どもは元気です。

『3年学年道徳』その６

　今日も多くの発言が出ました。

　“我が事”として考えられた人はどのくらいいたでしょうか。
　この問題に関しては，みんな一度は，やった方もやられた方もその経験があるのではないかと思います。　だからこそ，難しい部分があるのでしょうね。

　お疲れさまでした。