『今日も寒い朝になりました』その２

　元気な挨拶が響くと“やる気”が生まれます。

　あいさつって，人に与える特別な効果があるのが分かります。

『今日も寒い朝になりました』

　おはようございます！

　今日も寒い朝になりました。しかし，空はよく晴れて天気は素晴らしいです。
　生徒たちは，今日も元気に登校してきました。
　

『手話コーラス練習』３年その３

　３年でも課題はコーラスです。難しい歌ですが，何とか声を出して楽しく歌いたいものです。やるからには楽しまなっ！
　そして，やるからには成功させなっ！！

『手話コーラス練習』３年その２

　壇上の文化委員が手本になります。しかし，皆さん，ほとんど手話については忘れていないようでした。

『手話コーラス練習』３年

　今日の昼休みは，３年が手話コーラスの練習を行いました。

『授業の様子を幾つか』３年

　５組の国語でグループ学習をしていましたが，５組では常にその状態です。

　２組の２数学では，ひたすら図形の角度も求めるプリントに集中していました。

『授業の様子を幾つか』６組その２

　それぞれの力に合わせて精一杯頑張りました。

　今日は，持久走をするにはちょっと暑すぎたかもしれませんね。

『授業の様子を幾つか』６組

　６組からは体育の時間の持久走の様子です。

『授業の様子を幾つか』２年その３

　３組は数学，５組は国語です。

　どの学年も，数学の今の単元ではひたすら問題を解いていますね。

『授業の様子を幾つか』２年その２

　今日の課題は，どうやら自分の描いた絵を英語だけを使って相手に伝え，同じように描いてもらうという内容だったのではないかと思います。

　子どもたちは，既習事項を使って一生懸命に伝えようとしていました。これは本当に良い勉強です。実社会に出て外国人と話す場面では，しょっちゅうこんなことがあります。