5年 理科「もののとけかた」

ものが水に溶けるってどういうことだろう？という疑問から始まり，生活体験から思い出してみました。子どもたちは「氷が水にとける？砂糖が水にとける？みそ汁のみそも？そもそもとけたらどうなるの？」と色々と考えを膨らませていました。実験では，食塩が水に溶ける様子を観察しましたが，「思っているよりもとけるスピードが早い！」「こんな風にとけるのか！」と驚きの声が上がっていました。ふり返りからは，食塩以外のものはどのようにとけるのだろう？と新たな疑問をもっていました。

10月30日（金）３年「楽しみにしていた森林教室」の様子６

　第２グラウンドでグループ会議後，学校に帰ってきました。貴重な体験ができた森林教室。またおうちでも，お話を聞いてみてください。

10月30日（金）３年「楽しみにしていた森林教室」の様子５

　岩についてもお話を聞きました。衣笠山を形づくっている地層。ちょっと難しいお話だったかもしれませんが，高学年の学習に出てきます。

10月30日（金）３年「楽しみにしていた森林教室」の様子４

　たくさんの実を持って帰りたい気持ちをぐっとこらえながら，様々な物を手に取って調べる子どもたち。子どもたちにとっては，衣笠山は宝の山です。

10月30日（金）３年「楽しみにしていた森林教室」の様子３

　「この木は，アベマキの木だよ。」「ツブラシイの実だね。」
　うっかり通り過ぎてしまいそうな小さな発見の連続。子どもたちの目も自然と輝きます。

10月30日（金）３年「楽しみにしていた森林教室」の様子２

　森林インストラクターの皆様と一緒に歩いていると，普段は，「草」「木」とただ見ているだけの植物が，一つ一つ名前があり，面白い発見がたくさんあるということに気付けます。

10月30日（金）３年「楽しみにしていた森林教室」の様子１

　今日は森林教室の日。少し早目の登校でしたが，時間通り，集まることができました。
　まずは第一グラウンドで，森林インストラクターの皆様と顔合せ。１４名のスタッフの方々にお集まりいただきました。
　代表の方からお話をいただいたあと，諸注意を聞いて，いざ，出発進行！！笑顔でやる気まんまんの子どもたち。

５年 理科 もののとけ方

　物が水に溶ける量は，水の温度や量，溶ける物によって違うことや，この性質を使って水の中に溶けている物を取り出したりすることができるようになる学習です。今日は，単元の導入で，食塩が水に溶けていく様子を観察しました。長い筒の中を食塩が落ちていく途中で消えていくように溶ける様子や，水の中に溶け出した食塩がどのようになるかを，実験を通して確かめました。子どもたちは興味津々で観察していました。

１年 生活科 見つけた秋を使って・・・ ２

　自分だけのオリジナルのリースが出来上がりました。どれもとっても素敵です！

１年 生活科 見つけた秋を使って・・・

　水曜日に遠足に行った船岡山で見つけた秋の落ち葉やどんぐり，まつぼっくり等を使って，生活科の時間にリースの飾りつけをしました。リースは，夏に育てていた朝顔のつるで作っておいたものです。船岡山で見つけてきた秋を，接着剤を使って，リースにつけていきます。