4年 カブトムシの観察

4年生は夏の生き物の観察をしました。
学校のカブトムシが大きくなったので，教室で観察をしました。

「カブトムシ触れる！」という子が率先して，
虫かごに移動させたり，ひっくり返らないようにしたり。

カブトムシの観察をじっくり行いました。

4年 手拍子で！

音楽の学習で，リズム打ちをしています。
みんな「リズム打ちやりたい！」と大人気です。

「ウンタンウンタン♪」とリズムを口に出しながら行っていて，
最近，みんなのリズムがあってきて，とても上達しました。

2年生 にぎにぎ ねんど

　図画工作科の時間に，ねんどを手で「にぎにぎ」して，ねんどについた形を生かして作品を作りました。

「枝豆みたい〜」
「つなげると，へびみたいになるね」
とねんどを触りながら，作っていきました。
みんな次から次へといろいろな作品を作り出していきました。

　作った後は，みんなで鑑賞会をしました。
「すごい！本物みたい！」
「触ってみてもいい？」

新聞紙のつぎは，ねんどとも仲良くなることができました。　

学校施設を使用されるみなさまへのお願い

　６月１５日から「学校施設」の使用を再開しています。
　運動場・体育館等，以前と変わらない施設を使用していただけますが（登録団体，申請日時のみ），使用に関しては，次の４点についてお願いをしています。

●体調のすぐれない方の使用は控えてください。
●手指の消毒・手洗いをお願いします。
●適宜，マスクの着用をお願いします。
●使用された共用部分等の事後消毒をお願いします。

　特に「事後消毒」については，ドアの取手・引手，トイレ・手洗いの蛇口ハンドル等，複数の方が触れられた部分を中心に，必ず実施していただきますようお願いします。

　依然として「感染リスク」は解消されていません。「密を避ける」「室内使用時は換気」などの感染防止策についてもよろしくお願いします。

７月１４日の学校

きょうもうんどうじょうは赤マーク。
ながいあいだ，スカッとはれた青空を見ていませんね。
もう，そろそろはれの日がきますように。

てるてるぼうず，つくろうかな。

台風等に対する非常措置についてのおしらせ

　全国各地で大雨による災害が発生しています。これからむかえる夏を境に，台風の到来も危惧される時期となります。下記の文書を配布しますので，ご確認ください。
●「台風等に対する非常措置についてのおしらせ」←クリック

また，以前にお配りした文書も合わせてご確認ください。
●「台風・地震等に対する非常措置についてのお知らせ」←クリック

よつば みんなげんき会？

みんなげんき会？　がありました。
はじめましての人 ひさしぶりの人も
テレビごしに かおを あわせました。
ダンスや ゲームでも 大もりあがり！
みんなの ニコニコえがおが いっぱい！
とっても たのしい じかんになりました！

3年生 〜毛筆〜

　いよいよ，書写の「毛筆」が始まりました。
　普段使っている鉛筆とはちがう「筆」を使って字を書きました。

　3年生からの学習なので，みんなドキドキしながらも，静かな時間の流れの中で，より良い字を書こうという姿が見られました。

　今回の字は「二」です。
　横画の筆使いに気を付けて，書くことができました。

　毛筆の経験を生かして，普段書く字も，より整った字にしていきたいと思います。

　持ち帰った習字セットの筆やすずりなどの用具は，きれいに洗っておくように伝えていますので，よろしくお願いいたします。

７月１０日の学校

きょうも雨です。いつまでつづくのかな。
でも，こんなときは，へやの中でできることをたくさんやるチャンス。

なにがあるかな。
本をよむ，かたづけ，お手つだい，おうちの人とおしゃべり。

ほかにもたくさんありそう。かんがえてみましょう。

ひまわり

　「なあ，校長先生。昨日帰るとき咲いてへんかったのに，ひまわり咲いてんで。」
　そう声をかけられたので，見てみると強い雨に打たれながら，少しうつむき加減でひまわりが咲いています。
「うわ，ほんまや。」と答えると，後は二人とも無言でひまわりを見ます。ほんの数秒ほどだと思いますが，何とも言えない時間が過ぎて，我に返ったかのように，その子は駆けていきました。
　「感性」を揺さぶる何かが，二人をあの場所に一瞬釘付けにしたのだと思います。何気ない生活の中でこういう瞬間に出会うこと，とても大切です。