２年 生活科 「あそんで ためして くふうして」

　おもちゃでたくさん遊んだあとは，工夫するところを考えます。ルールや得点などを変えていって，グレードアップさせます。

渡り廊下の支柱の修繕

管理用務員の吉田さんが，いつもいろいろな場所の環境整備をしてくださっています。
今日は，渡り廊下の支柱の修繕をしてくださっています。雨水等が流れてきて錆びてきている部分の錆を取り，色を塗りなおした後，セメントでコーティングしてくださっています。

9月14日（月） 教育実習生のまなび

　教育実習生は，おもに１つのクラスに入り，子どもたちと担任を通して，担任の業務を学びますが，それ以外にも，他クラスの授業や，各教科主任の授業，講話などを通して，学校全体の業務についても学んでいきます。

　今日の3時間目は3年い組の国語科の授業を参観しました。実習生が，指導者の発問の仕方，指示の出し方，子どもたちの様子など，熱心にメモを取る様子が見られました。

９月１４日（月）〜教育実習（２週間）を開始します

　本日より，４学級で教育実習を行います。今日，学生４人が来校し，子どもたちと教職員にあいさつしました。
　コロナの関係で，実習期間が短縮となり全員の方が２週間となりますが，たくさんのことを学びとって，実習を終えてほしいと思います。

　子どもたちは，新しい先生が来られてドキドキわくわく。興味津々で話しかけていました。

にじの子 ６年生 修学旅行

　にじの子学級の５人の６年生も，修学旅行から帰ってきました。修学旅行に向けて社会や総合的な学習，国語等で取り組んできた戦争や核兵器，平和を願う運動についての学習を平和記念公園や資料館，語り部さんのお話等で，確かめたり新たに知ったりしました。
　「伸ちゃんのさんりんしゃ」「真っ黒なお弁当箱」「さだこさんのおりづる」等，絵本や紙芝居等で知った人たちの実際の遺品を前に，どの子も真剣な顔で，たくさんのことを感じた様子でした。「これって本物なんやな・・・」「かわいそうやった。」「原爆なんてあかんやん・」「戦争なんてしなかったらよかったのにな」・・・・・子どもたちの素直な言葉です。

６年生 修学旅行 帰校式

広島から，６年生が元気に帰ってきました。
小雨が降っていましたが，何とか運動場で帰校式を行うことができました。
楽しい修学旅行だったことが，子どもたちの表情からよくわかりました。

土日でしっかり体を休めて，また月曜日，元気に登校してくれることを待っています！

２年 生活科 「あそんで ためして くふうして」

　今日はいよいよ，自分たち以外の班のおもちゃで遊びました。とても楽しそうな子どもたち。互いにアドバイスをし合って，ひみつのおもちゃをグレードアップさせていました。

２年 生活科 「小さな なかまたち」

　生き物たちを飼いはじめてから，約１週間，子どもたちはお世話をとてもよくがんばりました。逃がすのをとてもさみしがり，生き物との別れを惜しんでいました。

　「虫をさわるのがこわかったけど，この学習をして，さわれるようになった」

　「友達といっしょにお世話をしたら，虫が好きになった」

　「生き物を大事にしようと思った」

など，この学習を通して，生き物とのつながりをもつことができました。

にじの子 い・ろ組 外国語活動 「えいごで すうじを いってみよう」

　今日の３時間目に，外国語活動で，数字を英語で話す学習をしました。セブンステップの曲を歌ったり，英語の数字クイズしたりしながら，数字の英語を声に出しました。子どもたちは，とても楽しそうに活動していました。

にじの子学級 ４５年理科

理科の学習で「音の伝わり方」の実験をしました。小太鼓とビーズを使って振動を確かめたり，糸電話を使って，糸を通して音が伝わることを体験したりしました。最後には，長い糸電話を使って，いろ組の先生とも会話を楽しみました。