図画工作科 「ひもひもねんど」３

ひもをたくさん作ったあとは，それを組み合わせて，色々な形を作りました。

ひもをぐるぐる並べて台風にしたり，ぐるぐる積み上げて立体的な台風にしたり，岩から水が流れ落ちる滝を作ったり。

子ども達の創造力はすごいです！

※写真は製作途中です。

図画工作科 「ひもひもねんど」２

やわらかくした粘土を，ひもにします。

丸を作る時と，手の動かし方が違うことに気付いた子ども達。
細いひもや太いひもをたくさん作りました。

どれだけ長くつなげられるかに挑戦しました。

図画工作科 「ひもひもねんど」１

図画工作科の「ひもひもねんど」
まずは，かたい粘土をほぐすところからです。

体重をかけて，パン屋さんのようにこねました。
まだ体重の軽い１年生にとっては，大変そうでした。

６年生 学習の様子（６月１８日）

６年生は，算数「分数×整数」の学習をしています。図を使いながら，求める部分がどこになるのかを考えています。

５年生 学習の様子（６月１８日）

５年生は，道徳の学習をしています。「思考ツール」を活用して自分の考えを整理しています。

４年生 学習の様子（６月１８日）

４年生は，図工「まぼろしの花」の学習をしています。下絵をもとに，想像を膨らませて描いています。絵の具の混ぜ方やにじませ方を工夫していました。

３年生 学習の様子（６月１８日）

３年生は，はじめての『毛筆書写』の時間でした。これから始まるお習字の学習に，わくわくしているようです。道具の名前と役割を教えてもらったり，机の上での置き方を確かめたりしていました。

２年生 学習の様子（６月１８日）

２年生は，国語「かんさつ名人になろう」の学習をしています。観察したことを項目別に整理したメモをもとに，観察記録を書いていました。

１年生 学習の様子（６月１８日）

１年生は，２時間目に体育の学習をしていました。密にならないように間隔を広くとって，「なわとび」の前跳びや後ろ跳び，かけ足跳びなどに挑戦しています。引っかからずに，スムーズに跳べる子もいました。

職員室や保健室への入り方

生活科の「なかよしいっぱいだいさくせん」の中で，学校を探検し，気になったことについて教職員にインタビューにまわります。
その時に，教職員の先生方とどのようにお話をするかを考え，職員室や保健室の入り方についてみんなでやってみながら考えました。

・「「しつれいします。」と言った方がいい。」
・「大きな声だとびっくりしはる。」
・「ノックをするといいと思う。」
・「お礼を言う時にはおじぎをした方がいい。」

と，子ども達からたくさん意見が出てきました。
一人一人練習をして，みんなで確かめ合いました。