書写「花」を書きました

久しぶりの書写の学習をしました。
毛筆で「花」を点画の筆づかいに気を付けて集中して書きました。
久しぶりでしたが，３年生のときの学習を思い出し，姿勢も意識して大きくしっかりと美しい「花」を書く姿に感心しました。

明日からは全員登校です

明日６月１２日（金）は，全員登校です。
明日の登校時刻は，分散登校の時と同じく，８時２０分ごろに学校に着くようにしてください。
また，今後も健康観察票の提出は続きます。
朝に家で熱を測り，健康観察票に記録して登校後に提出するようにしてください。

５年生 理科の学習では・・・

５年生の理科の学習は，教務主任の野村先生に担当をしていただきます。
今日は，その第１回目。お互いに自己紹介をしたり，理科の学習で大切にしてほしいことを確認したりしました。
「あれっ？」と思うことを大切に，これからの理科の学習を楽しんでほしいと思います。不思議な「炎」の実験も見せてもらい，子どもたちはワクワクしている様子でした。

５年生 書写「草原」

５年生になって初めての書写の学習がありました。準備や後片付け，書く時の姿勢などを確認しながら，「草原」を書きました。
中と外の部分の組立て方，バランスなどに気を付けながら，自分なりに課題意識を持ちながら書くことができました。

2年生 ５０ｍ走

今日は５０メートル走のタイムをはかりました。
1年生の時よりも速く走ることができ、たくましい姿を見せてくれました。

2年 書写の学習が始まりました。

書写の学習が始まりました。今日は水書筆をつかって「とめ」「はね」「はらい」について学習しました。

今月の詩 〜われは草なり〜

われは草なり　のびんとす
のびられるとき　のびんとす

今月の詩は、高見　順　さんの詩です。
今の季節にピッタリですね。

詩を選び、詩に合う絵を描いてくれたのは、
渉成レジデンスの　杉本　昌之　さんです。

学校からのお知らせ

令和２年度教育課程の編成・実施について

６月以降の教育課程についてお知らせいたします。

新しい生活様式の中で，子ども達は元気に過ごしています。
各方面からのご協力に感謝いたします。

図画工作「絵の具でゆめもよう」

　図画工作では，水の生き物をテーマにして作品作りをしています。背景に，いろいろな道具を使ってもようを描く予定です。子どもたちは，「歯ブラシ」「野菜」「ダンボール」などを使ってみたいとつぶやいていました。生き物も図鑑を参考にしながら，ダイナミックに描いてくれています。作品の完成がとても楽しみです。

５年生 心のもよう

図工の学習では，絵画作品「心のもよう」に取り組んでいます。
クレパスやコンテ，絵の具を使い，色の塗り方を自分なりに工夫しながら「心」を表現しています。楽しい気持ち，悲しい気持ち，嬉しい気持ち・・・など様々な心のもようを子どもたちは考えています。