１年 国語科 ねことねっこ

　促音の指導をしています。「つまる音」とも言いますが，小さい「っ」で表す音のことです。
「ねこ」と「ねっこ」，「まくら」と「まっくら」など，促音のあるなしで，全くちがう言葉になってしまいます。『動作化』を取り入れた学習で，促音の理解を深めていきます。

６年 理科 ものの燃え方

　理科室で，ろうそくの火の燃え方について実験しています。びんの中で燃えているろうそくに，上から蓋をすると，ろうそくの火の勢いはだんだん弱くなって，最後には消えてしまいます。
　マッチで火をつける自信がない子どもも多くいたようですが，マッチを上手に使うことも，学習の中で学んでほしいです。

熊の出没情報について

　北警察署金閣寺交番より，昨日午後１１時ごろに，原谷から鷹峯に抜ける道で，熊１頭（大きさは不明）の目撃情報があったとご連絡をいただきました。
　本日，子どもたちを通じてプリントを配布させていただき，教室でも注意喚起をしましたが，各ご家庭でも子どもたちにお声かけいただきますようお願いいたします。

２年 道徳科 かかりのしごと

　係活動を始めるので，道徳の学習を通して係活動で大切にすることについて考えました。みんなが楽しめるような係をしっかり続けようという気持ちをワークシートに書くことができました。

5年 理科「植物の発芽と成長」

「インゲン豆の種子には養分が入っているだろうか。」という学習問題を立て，ヨウ素液をを使った実験をしました。久しぶりの理科室での授業でしたが，4年生で学習した「理科室の使い方」をしっかり覚えていました。実験の結果から，発芽に養分が使われていることが分かり，子どもたちは「他の植物の種子はどうなんだろう？」「種子以外にも反応するのかな？」と新たな疑問をもっていました。

６年 図画工作科 粘土

　６年生の図画工作科の学習で，粘土を使って作品づくりをしています。手がどろどろになってしまうのを気にしつつも，粘土をこねる感触はとても心地よいようで，楽しそうに制作をしています。どんな作品に仕上がるのか，とても楽しみです。

１年 生活科 朝顔が大きく育ってきました

　臨時休校が明けてから，毎日子どもたちが頑張って水やりをしている朝顔が，いよいよ大きく育ってきました。植木鉢に立てた支柱の高さを越えて，隣の植木鉢まで蔓を延ばそうとしているものもあります。もうすぐつぼみをつけそうなものもあります。どんな色の花が咲くのか，とっても楽しみです。

にじの子 ５年図工交流の様子

５年生は，「立ち上がれ！ワイヤーアート」の学習をしています。ペンチを使って，針金を曲げたり切ったりしました。次回からは，自分だけのタワーを作っていきます。どんなタワーができるか楽しみです。

にじの子 高学年図工

「楽しく作ろうコロコロゲーム」の学習で，ビー玉を転がすコースを作っています。坂道やくねくね曲がる道，ぎざぎざの道など，いろいろなコースを考え，ビー玉が転がる様子を見ながら，どんどん想像を広げていきます。まるでビー玉の大冒険のようです。完成するのが楽しみです。

にじの子 ４年 理科 チョウの羽化

　朝，昨日つかまえたチョウの幼虫のえさの葉っぱをとってきて入れていると，あれあれ・・・？となりの，先週さなぎになったツマグロヒョウモンの飼育ケースの中に・・・チョウだ！！いつの間にか羽化していました。プラスチックのコップの上で足がすべる様子だったので，木の枝にとまらせて羽を乾かす様子を観察しました。「口のストローが動いてる！」「羽がふるえた！」と，わくわくしながら，いつ飛ぶのかな，いつ飛ぶのかな・・・でもなかなか羽をひろげず・・・お昼もすぎ，心配していた子どもたちですが，６時間目にとうとう羽を大きく広げて飛び立ちました。窓を開けると西の方へ元気に飛んで行きました。「元気でね！！」