にじの子 高学年 図工 「楽しく作ろうコロコロゲーム」

　高学年の図工で，ビー玉を転がす２階建てのコロコロゲームを作ります。スタートから始めて，どんなふうにビー玉をどう通らせようかな？と考えながらコースを作っています。くねくねコース，でこぼこコース，ぐるぐるコース，スタートやしかけの工夫も考えて，楽しいコースができ始めました。途中経過を紹介します。

２年 がんばれ１年生

　まだまだ学校に慣れていない１年生に「がんばってね」「たすけるからね」と心のこもったメッセージと一緒に，アサガオの種をプレゼントしました。
１年生と２年生の心と心がつながった瞬間でした。１年生からのお礼の言葉に，思わず顔がほころぶ２年生でした。

３年「みんな遊びについて考えよう」

　学校が再開して，３週間が経ちました。
　今日は，学級活動の時間に「みんな遊び」について話し合いました。
　これまで休みが長かったので，学校で，みんなでできる楽しいことをしたいという子どもたちの希望もあり，週に１回，グラウンドや教室で遊ぶ時間を設定しました。
　何曜日の休み時間にするのか，内容はどうするのかについて，理由を加えて活発に話し合うことができました。
　みんな遊びを通して，より楽しく，より仲の良い学級・学年になってほしいと思います。

講堂の工事の様子〜動画〜

　中から空が見える講堂の様子を，動画で撮らせていただきました。以下のリンクからご覧ください。
講堂の工事の様子【動画】
　

講堂の工事の様子〜屋根を外しておられます〜

　講堂の中の足場が組みあがったので，いよいよ屋根を外す工事を始められました。足場の板があるため，空が丸見え，とまではいきませんが，それでも講堂の中から空が見えるのは，なかなか珍しい景色です。

アルファ化米をいただきました

　金閣自主防災会の方から，児童のみなさんにアルファ化米をいただきました。
　例年，土曜参観の日に合わせて，炊き出し訓練をされており，炊き出しをされたアルファ化米をいただいていたのですが，今年度は，新型コロナウイルス感染拡大防止のため，土曜参観も炊き出し訓練も中止せざるを得なくなったため，炊く前の状態のアルファ化米とお茶と水を，一人ずつにいただきました。
　災害はいつ起こるかわかりません。各ご家庭で保存していただく等，有効に活用していただければと思います。
　自主防災会の皆様には，学級ごとに仕分けをしていただき，運んでいただきました。大変な作業をしていただき，ありがとうございました。

にじの子はに組 図工

図工でテントウムシの飾りを作りました。「にじのこガーデンで見たよ。」「家の近くで見つけたよ。」と，テントウムシを見つけた時の様子を思い出して，羽の広げ方や触角の位置などを考えながら作りました。出来上がったテントウムシで遊んだ後は，北校舎の一階の廊下に飾りました。お花もちょうちょも喜んでいます。

２年 生活科 ぐんぐんそだて

　雨の日が続いたこともあり，野菜がぐんぐん育っています。今日はオクラの生え方にびっくりしました。子どもたちの観察カードには，見たり触ったりした中で気付いたことがたくさん書かれていました。

めあて と まとめ を意識して

　月曜日から通常通りの教育活動を始めて，４日がたちました。どのクラスでも，休みだった間，できなかった学習を，本格的に進めています。
　今年度は１時間を５分短縮して，４０分の学習にしていますが，それぞれの時間にどんなことを学習するのかの「めあて」と，どんなことを学習したのかの「まとめ」を大切に学習を進めています。どのクラスでも同じカードを使い，色もそろえることで，子どもたちのノートづくりにも役立てています。子どもたちの学習が少しでも充実したものになるような取組をしています。

6年生 図画工作科 粘土で作品作り

図画工作科で，粘土を使った作品作りの学習に取り組んでいます。

ひも状に伸ばしてみたり

平らな板を作って展開図のようにしてみたりしていました。

どんな作品が出来上がるか，楽しみです。