２年 算数科 時こくと時間

時計の学習の様子です。
家を出てから学校に着くまでに何分かかったかを，時計を実際に動かしながら考えました。しっかりと時計が読めるよう，一生懸命学習していました。

にじの子 ４年 理科 「生き物となかよし」

　先週つかまえたツマグロヒョウモンの幼虫がさなぎになりました。もじゃもじゃの毛皮のような皮をぬいで，キラキラのついたさなぎです。ぬいだもじゃもじゃに触ってみると，思ったよりもやわらかかったようです。
　廊下にやってきたトンボも，教室に入れてあげて観察しました。指につかまっておとなしくなったり，羽をふるわせたり，天井に飛んでいったり・・・順番に手にのせたり網にのせて見たり，楽しく学習しました。

にじの子 ６年 算数「対称な図形」

　折ってぴったり重なる線対称の図形の学習をしています。前の時間には，半分だけの図形を見ながら，折って切ったらアルファベットになりそうだと思うものを予想して切って確かめる学習をしました。今日は，軸を合わせて貼ってまとめたあと，自分で「線対称だと思う文字を，半分に折った紙を切って作ってみる。」ことに挑戦しました。切りながら何度も試したり，アルファベットカードを見ながら下がきしたり，廊下の鏡にうつして確かめたり，アルファベット作りで予想が外れた時の経験をもとにひらめくなど，みんなよく考えて学習していました。

にじの子学級 い・ろ組

　今日の図画工作で「ころころ　ゆらりん」の学習をしました。子どもたちは，クレパスで，お皿に動物を描いたり，模様を描いたりしました。一人一人，とても自分らしいデザインに仕上がりました。次に，お皿を半分に折ってから，両端をセロテープで貼って，揺れる仕組みを作りました。
　子どもたちは，揺れるようになったお皿を，とても楽しそうに揺らしていました。
　次回は，揺れるお皿に乗せる絵を描く学習をしていきます。子どもたちがどんな絵を描くか，とても楽しみです。

２年 体育 体ほぐしの学習

フラフープを使って，体を動かしました。音楽に合わせてジャンプしたり，手を叩いたりして楽しく体を動かすことができました。

２年 書写 かたかなの学習

　書写の学習では，水書用紙を使って正しい姿勢・持ち方で文字を書く練習をしています。
「とん，すぅー」を合言葉にして，止め・はね・はらいに気をつけて書いています。
「シとツ」「ソとン」の違いも学習しました。
　水なのに墨で書いたように見えるので，子どもたちは大興奮でした。また，すぐに乾くので何度でも練習できるのも良い所です。ていねいに文字を書くことの気持ちよさや楽しさを感じることができました。

PTAメール配信システムについてのお知らせ

　PTAメール配信については，現在，今年度と昨年度と両方のシステムにて配信させていただいておりますが，昨年度のシステムの利用期間については，６月３０日までです。
　７月以降は昨年度のシステムでのメール配信ができなくなります。今年度のメール配信システムをまだ登録されていない保護者の方で，新しく登録を希望される方は，お申し出ください。用紙をお渡しさせていただきます。よろしくお願いいたします。

にじの子学級 い・ろ組 「げんきな あいさつ」

　道徳で，「げんきな　あいさつ」の学習をしました。うさぎとりすのペープサートを使って，あいさつについて考えました。元気なあいさつをすると，みんな笑顔になることが，表情カードやペープサートの役割演技で分かりました。
　友達や教職員の方や地域の方に，元気なあいさつをして，気持ちの良い一日を過ごしていきましょう。

２年 図書館へ行こう

学校図書館司書の前田先生に，学校図書館での本の扱い方について教えていただきました。○×クイズを使って楽しく学習することができました。子どもたちは，前田先生の話を最後までしっかりと聞き，正しい本の扱い方について学習することができました。素晴らしかったです。これから，たくさん本を読んで，１００冊目指して頑張ってほしいです。

視力検査を始めました

　学校が休みの間できなかったのは学習だけではありません。子どもたちの健康診断もそうです。
　先週，身体計測をしましたが，今週は視力検査をしています。視力検査も，昨年度まではたくさんの人数が保健室に一度に入っていましたが，今年は，密にならないようにするため，一度に保健室に入るのは２〜３人にして，廊下で間をあけて待つようにしています。検査のときに目を押さえる遮眼子（しゃがんし）も今年は使わず，自分のハンカチで目を押さえるようにもしています。感染拡大防止のためのいろいろな工夫をしながら，教育活動を進めていきます。