５年生 身体計測

身体計測を実施しました。昨年よりどれだけ成長しているのか楽しみにしながら計測を受けている子どもたちでした。

４年生 折れ線グラフをかこう

算数科で折れ線グラフのかき方の学習をしました。折れ線グラフの数値をよく見て間違えないように丁寧に目盛をかき入れ，グラフを完成させました。

３年生 算数九九を使って

九九の計算を使って，表に当てはまる数は何かを考える学習をしました。表の数がどのように増えているかにも着目しながら，考えました。

２年生 漢字の学習

今日は「教」という漢字の学習をしました。この漢字の部首は「のぶん」と言います。「文」という漢字の一画目がカタカナの「ノ」になっているということを確認し，部首もしっかり覚えました。

１年生 生活科アサガオの観察

自分のアサガオをよく見た，触ったりして観察をし，見つけたよカードに記録を残しました。これからどのように成長するか楽しみです。

３年 学級活動 「給食について」

　子どもたちはきゅう食をとても楽しみにしているようで，じゅぎょうのはじめにすきなきゅう食のメニューをたずねると「カレー！」「プリプリ中かいため！」「チリコンカーン！」「マーボーどうふ！」などたくさん教えてくれました。その後，本年度のきゅう食のじゅんびの仕方や食べ方，かたづけ方についてのお話をしっかりと聞くことができました。

２年 あえなくても心でつながろう

子どもたちは，学校のきまりやきょうしつのばしょなど，すこしずつ思い出してきたようで，えがおがふえてきました。
しかし，ＡグループとＢグループに分かれているので，ぜんいんそろっていないことがやはりさみしいようです。
すこしでもあえないともだちとつながることができるように，メッセージにしてのこしていきます。

４年生 モチモチの木

国語科で「モチモチの木」の学習をしました。今日は登場人物の「気持ち」に焦点を当てながら，物語を読み進めました。

２年生 生き方探究パスポート

担任の先生の説明を聞きながら，将来の夢やそのために頑張りたいことなどを書きました。なりたい自分に向かって，目標を設定する良い機会となりました。

３年生 生き方探究パスポート

高校生まで使用する生き方探究パスポートの作成をしました。自分のよいところ・得意なことなど，自分のことをよく考えながら書きました。