道徳「あなたの時間にいのちをふきこめば」

　今回の課題には道徳の課題もふくまれていましたね。初めて自分一人で取り組む道徳の学習。いろいろな角度から教材文を読み取ってほしいと思います。
　一つ目の課題「あなたの時間にいのちをふきこめば」では，「いのち」について考えてもらいます。今までの自分の経験や知っていることと結びつけながら，自分の考えを広げたり深めたりしてほしいと思います。
　例えば，去年の学習発表会で6年生が「葉っぱのフレディ〜命の旅〜」を発表していたのを覚えていますか？あの発表を観て，感じたことと今回の教材文を結びつけてみるのもいいかもしれませんね。

国語の教科書P１３６「ローマ字の表」について

　本日は，「ローマ字の表」について紹介させていただきます。
　国語科の教科書の１３６ページにローマ字の表が付いています。4年生になり，外国語活動や総合学習などで，今まで以上にローマ字と触れ合う機会が多くなります。まずは自分の名前や家族の名前，好きな食べ物やスポーツを書きながら練習してみてください。これを機に是非覚えてみてください。

給食にチャレンジ！【鶏肉のアングレス】

　家庭で過ごす時間が増えたことで，ご家庭での食事メニューにお悩みの保護者の方もいらっしゃるかと思います。今日はご家庭で簡単に作れる給食の献立レシピを紹介します！１日３食きちんと食べて，生活のリズムを崩さないようにしましょう。


　【鶏肉のアングレス】

　◆材料（４人分）
　
　・鶏肉　　　　　　　２４０ｇ
　・料理酒　　　　　　小さじ１
　・塩　　　　　　　　ひとつまみ
　・こしょう　　　　　少々
　・片栗粉　　　　　　大さじ４
　・油　　　　　　　　適量
　・さとう　　　　　　小さじ１
　・トマトケチャップ　大さじ２
　・ウスターソース　　小さじ２

　◆作り方

　　１　鶏肉は一口大に切り，料理酒・塩・こしょうを
　　　　合わせた中に３０分ほどつけておく。
　　２　片栗粉をまぶして，１８０度の油であげる。
　　３　フライパンに砂糖，トマトケチャップ，ウスター
　　　　ソースを入れて弱火で煮，ソースを作り，揚げた
　　　　鶏肉を加え，ソースをからめて火を通して仕上げる。　　

　　パンにもごはんにも合いますよ。
　ぜひこの機会に学校給食にチャレンジしてみてくださいね♪

１年 すうじをみつけよう！

１年生のみなさん，お元気ですか？
今週は暑くなりそうですね。規則正しい生活をして，元気な体で一週間頑張りましょう。

さて，算数では数字の学習をしていると思いますが，数字はいろいろなところにあります。みなさんのお家でも数字を探してみてくださいね。
（学校にもこんな数字がありましたよ。写真１，２）

また，学校の掲示板には「しんぴんのあさ」という詩が飾られています。また読んでみてね。（写真３には，かたつむりは，何匹いるでしょう？）

自然の力強さ

　地域を歩いていた時に見つけたツバメの巣です。巣から少しヒナが顔をのぞかせているのがわかりますでしょうか。先生は巣から飛び立った母鳥を見て気づきました。
一生懸命に命をつなごうとするツバメの姿に力強さを感じました。さまざまな場所にツバメは巣を作っています。
　皆さんもちょっとした「変化」を見つけられるといいですね。

５月３１日まで臨時休校を再延長します

政府による緊急事態宣言並びに京都府知事による休業要請が延長されたことを受け，本校を含む京都市の学校・幼稚園の臨時休業を５月３１日（日）まで延長することが教育委員会において決定されましたのでお知らせいたします。

１　臨時休業期間の延長について
（１）臨時休業の延長
５月３１日（日）まで延長します。
※　なお今後の感染状況を踏まえ期間を変更することもあります。ご承知おきください。

（２）特例預かりの実施について
引き続き，特例預かりを実施します。詳細については５月１５日までに配布するプリントをご覧ください。

２　臨時休業期間中の家庭学習支援の取組について　
ア　希望する子どもを対象にした学習相談日の設定
５月１８日以降、週に１回程度、１クラスを少人数に分割し、１回４５分ぐらいで希望する子どもたちが直接教員に学習で困っていることを相談する時間を設けます。
　日時やグループ分けなど詳細は検討中ですが、決まりましたらお知らせします。

イ　学習課題の配布と回収、提出用ポストの活用
○学習課題の配布：１８日以降の学習課題を、１５日までに配布します。
○学習課題の回収：学校再開時に…とお伝えしていましたが、延長が決まったため、次の３つの方法のいずれかでお願いします。
（１）学校が開いている時間（平日朝８時〜夕方６時の間）に保護者かお子達が直接持ってきていただく。
（２）学校西側のポストに入れる（必ず学年と名前を記載して投函してください）
（３）次回の学習課題配布時に担任に直接渡す。（お会いできなかった場合は上記の方法で提出をお願いします）

※学習課題の疑問点・質問も学校ポストに投函ください。担任等がその内容を確認し，上記アの相談の機会や家庭訪問等の際に，お返しします。
※こちらも必ず，学年と名前を記載して，投函ください。

ウ　５月の学習内容に関するＫＢＳ京都の「特別教育番組」の放送
ＫＢＳ京都の「特別教育番組」に、１年生〜３年生の番組も加わり、５月に学習する単元を中心とした番組が１８日（月）から２９日（金）に放送されます。放送スケジュールの詳細は，来週配布します。なお４月放送分の番組もKBS京都のホームページから閲覧できます、ご活用ください。　
※ＵＲＬ　https://www.kbs-kyoto.co.jp/tv/kyoto_manabi/

課題の取り組み方について1

　自宅で学習をしようと思っていてもなかなか手に付きません。「集中力」が続かないことには原因があります。その原因と具体的な解決方法を2日にわたって紹介させていただきたいと思います。
　一つ目の原因が，「誘惑がある」です。生活の場なのだから当然，趣味や自分の好きなものが置いてあるはずです。漫画やゲームがいい例です。そのようなものが近くにあるとどうしても手が伸びてしまい，結果，勉強に手がつかないことになってしまいます。また，食べ物や飲み物も同様です。
　このような要因を払拭するために，一時的に，「学習するための空間」を作り出しましょう。まずは，誘惑となりうるものを視覚に入らないようにしましょう。棚の中，カーテンの後ろなどにしまって下さい。趣味のグッズが入っている棚などに向かわないように，机を移動させるのも一つの手だと思います。また，水分補給のための，水やお茶は必要ですが，それ以外のジュースや食べ物などを勉強している机に置かないようにしましょう。
　明日から早速，学習するための空間作りを意識してみて下さい。

３年生のみんなへの挑戦状！

元気にすごしていますか？

今日，課題プリントなどを入れた封筒をくばりました。
１５日までに取り組んでほしいものです。

計画を立ててやって下さいね！

下の算数は九九を使って考えます！

九九は３年生の算数でも大切です。

しっかりと言えるようにしておいてね♪

答えは，算数の教科書の18ページを見てみましょう。

算数科「角とその大きさ」

「角とその大きさ」の学習は進んでいますか？分度器の使い方はなれてきましたか？今日はそんな君たちにチャレンジ問題です。どの鳥の口が一番大きく開いているかな？
　教科書のP14とP15を参考にしてはかってみよう。答えが分かったら今度会った時に教えてください。

国語の教科書P１３４「げんこう用紙の使い方」について

　今日は，「げんこう用紙の使い方」について紹介します。
　以前に配布した課題の中に，白いぼうしの「感想文を書く」という課題がありました。上手くできましたか？国語の教科書P１３４にのっている「げんこう用紙の使い方」を参考にして，もう一度挑戦してみてください。がんばってね。