『久々に保護者の方からの投稿がありました』

　いつも、お世話になります。
　今回のコロナでは、非常にご苦労をされていると思います。
　ＨＰをみて、私なりに思うこと、感じること送らせていただきます。
　先生方も、ご自愛ください。

　私は、大学は四国でした。４年の夏、雨不足で水不足、ダムが干上がりました。水道も止まる時間帯がありました。そんな状況で、水泳の試合をして良いのかといことになりました。プールの水は地下水で問題ないですが、住民感情もあるので。
　結果、シャワーは使わないなどの制限で、大学、そして現役最後の試合に出られました。この経験で、水の大切さを痛感しました。
　今回のコロナで、子供たちは、多大なる犠牲を被りましたが、学校に行ける、勉強ができる、部活ができる、当たり前がそうでない事に気づく良い経験が出来たと思います。
　ただ、文化、スポーツとも、頑張りの成果を発揮できる場所がなくなったのは、心が苦しいです。せめて、中学、高校、大学の最終学年の方が成果を発揮できる場があるよう、願っています。

※貴重なご意見をどうもありがとうございます。
　教育に携わる者として，部活動に限らず，頑張ってきたことの成果を発揮できる場が奪われることがどれほど辛いかは理解ができます。書いていただいている通り，何とかそういう場を設定したいと考えているところです。
　今後とも，ご支援とご協力をお願い致します。
　本メールで，私たち教職員はもちろんのこと，生徒や保護者の方も励まされたことと思います。

『学年別登校日』３年その５

　これで自主登校日は終了し，月曜日から学校が再開され正式な登校日になります。

　約２週間は半分ずつの分散登校ですが，授業が再開できることは大きなステップを踏み出すことになるといえます。

　来週の月曜日，今年度の再スタートの日を皆さんとともに迎えましょう。
　皆さんに会えるのを楽しみにしています。

『学年別登校日』３年その４

　健康観察に続いて，提出物の点検です。

『学年別登校日』３年その３

　集会が始まって，３年でも先ずは健康観察です。

『学年別登校日』３年その２

　生徒は長椅子の両端に距離を開けて座り，主に話をする先生はフェイスシールドをつけています。

　５組の担任の先生もつけているのですが，それが分からないくらいに上手くフィットしています。

『学年別登校日』３年

　午後からは３年生が登校してきました。

　体育館でもＵＤトークが使えるので，５組の生徒が先生と一緒にその準備をしています。

※ＵＤトークとは，話した言葉を文字に変換する機能の付いたタブレット端末です。難聴学級の生徒が利用しています。

『学年別登校日』２年その４

　健康観察を行いながら，配布物を渡したり提出物を集めたりしています。

　この後，課題（宿題）の回収です。

　その後，軽い体操を行い，来週からの予定をじっくりと説明して下校になります。

『学年別登校日』２年その３

　２年の学年主任もフェイスシールドをつけて話をしています。

　これで，５組の生徒も話し手の口元がよく見えます。

　そして，まずは，健康観察です。

『学年別登校日』２年その２

　いよいよ集会が始まります。

　講堂の中に良い緊張感があります。出席者も多いです。

『学年登校日』２年

　２時間目，２年生が登校してきました。

　早めに講堂へ上がって登校してくるのを待ちました。いつもと変わらない明るく屈託のない子たちが続々とやってきて静かに席についていきました。

　やっぱり，１年生とは雰囲気が随分違いますね。
　既に中学生らしい雰囲気が十分に身についています。