2年 ずかこうさく 「はさみのあーと」

ずがこうさくのしゅくだいの「はさみのあーと」のやりかたをせつめいしたどうがをつくりました。
どうがを見ながらさくひんづくりをしてみてくださいね。

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５年生 理科 家庭学習その２

種子が発芽するためには何が必要なのか，考えてみましたか。
今まで育てた植物は，土に種子をまいた後「水やり」をしましたね。
このことから，植物が発芽するには「水」が必要だと考えた
人が多いかもしれません。まずは，発芽に水が必要かどうか
調べる実験をしてみましょう。

配布した実験セットに入っている，不思議な模様の種。
何の種子かって？「インゲンマメ」という植物の種子です。
インゲンマメは，日本でも，世界でもよく食べられている大きくておいしいマメです。
ただし，みなさんに配る種子は食べられませんから注意！

ワークシートの２枚目を読んで実験の準備をしましょう。
２つのカップに，だっしめんを同じくらいの量ずつ入れます。
ふつうは土に種子をまきますが，土には「養分」つまり栄養が含まれていることがあります。発芽に水が必要かどうかを調べるのですから，栄養がふくまれている土を使うと，

栄養のおかげで発芽したのか？
水のおかげで発芽したのか？

わからなくなりますね。実験するときは，調べたい条件１つだけを変えて，ほかの条件をそろえて調べることが大切！今回調べたい条件は「水」なので，他の条件は養分が入っていない「だっしめん」でそろえたいと思います。ちなみに「だっしめん」は水がしみこみやすく，種子が発芽しても根を伸ばしやすい素材なんですよ。

種子をだっしめんに置くときは，観察しやすいようにカップのはしにおいてください。
片方のだっしめんは水でたっぷりしめらせましょう。
種子が半分くらい水につかるようにします。毎日観察し，水の量が変わらないよう必要なときは水を足してください。もう片方は水でしめらせずに，このままにしておきます。これで「水」という条件だけを変えて調べることができます。


２つのカップを置く場所は，お家の中で大丈夫。
さあ，どちちらのカップの種子が発芽するかな？
両方，発芽するかな？
両方，発芽しないかな？
発芽するとしてもすぐに変化が見られるとは限らないので，
根気よく，数日間観察してみてくださいね。
変化があれば、ワークシートに記録しておきましょう。


もし発芽したら，そのインゲンマメはそのままカップで育てて，うまく成長したら学校に来るときに持ってきてください。授業で使うかもしれません。発芽したら，大きく育てるのに次は何が必要かよく考えましょう。カップを置く場所を変える必要があるかもしれません。もし発芽しなかったら，その実験セットはまた別の実験に使うので，お家でとっておいてください。


もし，お家の都合で実験できなかったり，実験がうまくいかなかったりしても大丈夫です。学校でもまた実験できるし，先生も一緒に実験して写真やビデオにとっておきますね。

理科の先生より

６年生 「対称な図形」

今回は，以前配った学習プリントの「対称な図形」の作図方法について学習します。
難しかった人は，動画を見ながらかいてみてくださいね。できた人も，自分のかき方が正しいか，動画を見て確かめてくださいね。

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■　「対称な図形」動画

大人も子どもも楽しめる！トランプゲーム

「ぴったり１０」の算数トランプゲームでは、楽しく計算の練習ができます。１０のまとまりを考えられ、○＋○＋○などの２つ以上の計算になれることができます。ぜひ、お子さんといっしょに挑戦してみてください。

やり方は、神経衰弱ゲームとほぼ同じです。
めくったカードの合計が「ぴったり１０」になるまでカードをめくります。
たとえば、1枚目で「１０」のカードが出れば、1枚ゲット。
1枚目は「８」2枚目で「２」が出れば2枚ゲット。もし、１０をこえてしまえば、アウトとなり、もう一度裏返して次の人に交代します。
ゲットしたカードの枚数が多い人の勝ちとなります。

並べたカードが全てなくなるか、残ったカードでぴったり１０にならなくなったらゲームは終了です。
慣れてきたら、Ｊ．Ｑ．Ｋの全てのカードを使って「ぴったり２０」など数字をかえても遊べます。

理科 「天気と気温」

　3年生で，「日なたの地面の温度は，日かげの地面の温度よりも高くなる。地面は，日光であたためられる。」と学習をしました。4年生では，その発展で「天気による気温の変化のちがい」について調べていきます。
　１枚目のワークシートに午前10時から午後3時までの１日の気温を記録する表があります。課題が終わった友だちはそのまま提出してください。まだ，課題が終わっていない友だちは，先生が測っていた教室の気温を書いてくれても構いませんよ。ただ，雨の日だけ記録ができていないので，また雨の降った日に記録をしておいてくださいね。
　
５月１２日（火）天気→（晴れ）
午前１０時　２４，３度　　午前１１時　２７，１度　
午前１２時　２８，５度　　午後　１時　２８，３度　　
午後　２時　２７，２度　　午後　３時　２７，３度
　
５月１４日（木）天気→（曇り）
午前１０時　２３，３度　　午前１１時　２４，１度　
午前１２時　２６，３度　　午後　１時　２７，７度　　
午後　２時　２８，２度　　午後　３時　２８，３度

スポーツ庁の紹介サイトについて

　スポーツ庁とは，文部科学省や厚生労働省など複数の省庁にまたがるスポーツ行政の関係機構を一本化するもので，文部科学省のスポーツ・青少年局を母体に設立された機関です。
　そんなスポーツ庁が，新型コロナウイルスに伴う臨時休業期間中，家庭でも楽しく行えるスポーツや運動を紹介しているサイトを紹介しています。
　ご家庭でも試せそうな資料もありましたので是非参考にしてみてください。

↓こちらからどうぞ。
https://www.mext.go.jp/sports/b_menu/sports/mca...

５年生 理科 家庭学習その１

左の写真は，今，学校でで育てている植物です。
何の芽かわかりますか？
これは、ホウセンカの芽です。３年生で育てたと思います。
ホウセンカの実の中に種ができていたのを覚えていますか。
種は正しくは「種子(しゅし)」といいます。
種子から芽が出ることを「発芽(はつが)」といいます。
４月の終わりに先生がホウセンカの種子をまいておきました。それが，写真のように発芽して，少しずつ成長しているのです。

このように，春が来るといろいろな植物が発芽し育ちますね。
春が来ると，植物の種子は自然に発芽するのかな？
それとも，種子が発芽するには何か必要なものがあるのかな？

みなさんは，どう考えますか。

今週は理科のワークシートを２枚，配布します。
１枚目（右側の写真）に取り組み，あなたの考えを書いてみましょう。


みなさんの考えを調べるために，お家でできる発芽の実験セットも配布します。
次の記事では，実験について説明しますね。


理科の先生より

３年生 社会科「学校のまわりの様子」「京都の様子」

３年生のみなさん！元気にしていますか？

今回は，社会科の学習についての動画をアップしました。

「地図帳」や「わたしたちの京都」などを広げて見てみましょう！

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　　■　「学校のまわりの様子」「京都の様子」動画

1年 「なりきり吹き出しの使い方」

１８日（月）の国語の「いいてんき」の学習で，「なりきり吹き出し」というものを使って学習します。プリントの説明だけではわかりにくい部分があるので，使い方についての動画を作りました。学習を進める際の参考にしてください。

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■　「いいてんき」動画

５年生 算数「体積」

　今回は，算数の「体積」についての解説動画をアップしました。教科書やプリントだけではわかりにくかったところを中心に作成しています。ぜひ活用してみてください。
　　　　
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　■　「体積」動画

　下は，前回の答えです。日本語には，様々な数え方がありますね！他にも，１月を睦月，２月を如月，３月を弥生などといった月の表し方，立春や啓蟄などの季節の区分（二十四節気）もあります。興味がある人は，調べてみましょう！