今日の給食

　今日の給食は，麦ごはん・牛乳・高野どうふと野菜のたき合わせ・もやしの煮びたしでした。高野どうふは，大きな釜で煮ることでだしや，肉，野菜，しいたけなどのうま味がギュッとしみ込んでいました。もやしの煮びたしは，もやしのシャキシャキとした歯ごたえを感じながら食べることができました。
　１年生は「エプロンのたたみ方」の動画を見ながら，自分たちでエプロンをたたむことができるようになりました。

あさがおを育てます

　生活科の学習で，あさがおの種まきをしました。子どもたちからは「早く大きくなるといいな」「毎日水やりを忘れないようにしよう」という声が聞こえてきました。大切に育ててほしいと思います。

This is "ME"

外国語の授業の様子です。

６年生の一番初めの単元が終盤に入りました！
今日は学習した表現を使って自己紹介にチャレンジしました。

これまでの学習をつなげていくと・・・

「思っていたよりたくさん話せるようになってる！」
自分でも驚いている子がたくさんいました。

覚えた事をサーッと言うのが「自己紹介」ではありません。
相手に自分のことを知ってもらうのが「自己紹介」。
相手の伝えようとしていることを知るのが「自己紹介」。
“相手意識”を持って，
これからも頑張っていきたいと思います☆

明日から修学旅行に行ってきます！

明日から，
６年生は１泊２日の修学旅行へ行ってきます。

ドキドキ　ワクワクでいっぱいの子ども達。
「楽しみ―！！」
「ちょっと，ドキドキ・・・」
今日は明日に向けてたくさんの話を聞きました。

放課後，
「おっ！先生，すごいです！！」
百人一首の箱を開けた子が歓声を上げて知らせてくれました。

「“淡路島”“行くよ”になっています！！！！」

素敵な偶然ですね☆

６年生の皆さん，
今日は早く寝て明日に備えましょう☆

としょしつにいったよ

　いよいよ1年生も，図書室の利用・本の貸し出しがスタートしました。この日を心待ちにしていた子どもたちも多く，わくわくしながら図書室に向かいました。
　休み時間にも，「図書室に行ってきまーす」と嬉しそうに出かける様子も見られました。
　いろいろな本と出会えるといいですね。

野菜を育てる準備をしよう

生活科では、ミニトマトとピーマンとポップコーンを育てます。

畑で育てられるよう、みんなで草ぬきをしました。

みんな今からわくわくしながら、大きく育つよう願っています。

校舎を描こう

図画工作科の学習で，校舎のスケッチをしました。
奥行きを出すためにどう描いたらいいかな。
影はどうなっているかな。と考えながら描きました。
今日の気付きが来週の写生会に生かせるといいですね。

お茶を入れよう

家庭科の学習で，お茶を入れる実習をしました。
人数分の分量を量って，上手に入れることができました。
「濃さが均等になるように，少しずつ注ぐことがコツなんだね。」
とおいしく入れる方法を学びました。

佛教大学「宗教文化ミュージアム」

今日は社会科の学習で佛教大学「宗教文化ミュージアム」へフィールドワークに出かけてきました。

学芸員の方々に，
古墳時代の出土品についてのレクチャーを受けたり，
展示室へ行って解説を聞いたりした後，
勾玉づくり体験もしました。

「おもしろい！！」
「また家でもやってみよう♪」
みんな楽しそうに取り組んでいました。

実際に土器も触らせてもらい，
「めっちゃ薄い！」
「この土器は匂いが出につく！他のと何が違うんだろう？」
「つるつるしてる土器がある！何でなのか質問してみよう！」
とても意欲的な子ども達でした☆

嵯峨に古墳発見！

佛教大学「宗教文化ミュージアム」に向かう道で古墳を発見しました。

「狐塚古墳」という古墳です。

「古墳ってこんなふうに竹が生えてたりもするんだね！」
今と昔の違いに驚く声が聞こえました。

百聞は一見にしかず。
見ると聞くでは大違い。

帰りには稲荷古墳にも寄りました。

３〜７世紀の古墳時代の遺産を今，肌で感じて嬉しそうな子ども達でした。