１年生 オリジナルちょうちょを作ろう

英語の学習の様子です。

“Red,please.”

“Here you are.”

などの表現を使いながら，自分の好きな色のシールを集めて「オリジナルちょうちょ」を作りました。

保健室より ２４

「健康カード」の右ページに，2学期の健康診断結果を貼り，子ども達に持ち帰ってもらいます。
確認されましたら，押印し，担任までご返却下さい。

歯科の検診結果配付後，受診をまだされていない場合は，冬休みなど（年末・年始になる前に）を利用して，受診して下さい。


校内では，インフルエンザや風邪での欠席や熱での早退が少しずつですが，出てきています。
ご家庭でも朝の健康観察と規則正しい生活を心がけ，過ごしていただきたいと思います。

５年 京野菜プロジェクト

京野菜プロジェクトで第二施設に行きました。
学校の畑と比べると，野菜が大きくたくさん育っている様子を見て，子ども達はとても驚いていました。
本日，間引いた野菜を少しずつですが持ち帰っています。
お家でぜひ味見をしてください。

4年 算数科「小数÷整数」

小数のわり算の仕方を考えました。
たくさん問題を解くことも頑張っています。

4年 体育科「マット運動」

マット運動の学習をしています。
連続技や組み合わせ技にも挑戦しています。

4年 国語科「のはらうた」

工藤直子さんは，詩集「のはらうた」で，たくさんの野原の仲間たちの声をとどけてくれています。4年1組でも，野原のだれかになって，感じたことや考えたことを詩にしました。

4年 図工科「幸せをはこぶカード」

飛び出す仕組みを使って，メッセージカードを作っています。

3年 大繩大会

　大繩大会にむけて，中間休みや昼休みを使ってこれまで練習をしてきました。本番は４年生とチームになって，応援し合いながら頑張りました。練習の成果がよく表れていました。

3年 社会 昔をつたえるもの

　社会の学習で昔の道具を実際に見て，さわって，もっと調べたいことを考えました。今ある道具との違いを考えたり，不便さを想像したりすることができました。

１年生 オリジナルちょうちょを紹介しよう

英語の学習では，色の言い方や，やり取りに必要な表現を言ったり聞いたりしながら，自分の好きな色を使って「オリジナルのちょうちょ」を作る学習に取り組んでいます。
“A Beautiful Butterfly”の絵本をもとに，様々な表現を学んでいます。