『文化祭に向けて』２年その４

　３年に成ったらシリアスな劇に取り組むことになると思います。

　だから、今年度はこうして舞台に慣れておくこと、客席と一体になって楽しむことに慣れておくことには大いに意味があると思えます。

　２年の練習を見ていて、そんな気持ちになりました。

『文化祭に向けて』２年その３

　どう言ったらよいのでしょう。

　ふざけている訳ではありません。いい加減に取り組んでもいません。恥ずかしがったり照れくさがったりもしていません。でも、決して上手ではありません。

　なんというか、結構ドタバタですが、そこがおもしろいのです。

『文化祭に向けて』２年その２

　この後、どうなっていくのでしょう。

　あまり真面目にまとまらない方が良いのかもしれません。このまま上手く仕上がっていってくれることを期待しますね。

『文化祭に向けて』２年

　２年は合同劇「走れメロス」に取り組んでいます。

　初めてその練習の様子を見ましたが、これが結構面白い。予想していたのとはずいぶん違いました。

『文化祭向けて』１年その５

　一人ひとりが作成したピースを繋いで大きな画にする作業が始まったようです。

『文化祭に向けて』１年その４

　そりゃあ、たまには遊びたくもなると思います。

『文化祭に向けて』１年その３

　細かな作業を黙々と続けます。

『文化祭に向けて』１年その２

　６組の生徒も交流学級に入って頑張っています。

『文化祭に向けて』１年

　今日の午後は、総合の時間を使って文化祭の取組を行っています。

　１年の「デジタル画」の取組から紹介していきます。

『教育実習生研究授業』その６

　子どもたちは、アメリカの農業の特報をしっかりとつかむことが出来たと思います。

　日本の農業の特徴と対比させながら考えさせても面白かったと思います。

　お疲れ様でした。