『授業の様子』６組

　６組は音楽の時間です。

　２学年が一緒に学んでいます。交流学級も違うのでたくさんの歌を練習しなければなりません。大変です。

『休憩時間』２年その４

　男の子たちのいい写真が撮れました。

『授業の様子』２年その３

　先生と一緒にどうぞ！

『休憩時間』２年その２

　みんなそれぞれ思い思いの時間の過ごし方をしています。

『休憩時間』２年

　３Ｆへ上がりました。２年のフロアです。

『休憩時間』１年その３

　楽しそうにしています。

『休憩時間』１年その２

　休憩時間になってしまいました。

『授業の様子』１年

　１年から授業の様子を見ていきます。

　５組は美術、３組は数学です。数学では１次方程式です。文章問題に入っています。問題を読んで式が立てられるかどうかが肝心ですね。

『“てっぺん”獲りにいこうや！』〜Catch the top !〜

「こんな繋がりも」
　澤田先生、池田です。お礼が遅れました。東京に戻って両親の面倒を見ていたりしている間に時間が過ぎてしまっていました。この度は大変ありがとうございました。ブログやＣＯＦＦＥＥ　ＴＩＭＥにまで書いて頂き、恐縮しております。授業でも話しましたが、筆を持って今年で５０年。特になんということもないのかもしれませんが、まあ、よく続いたなあと思って記念の年にしています。日展や毎日展などに入選するわけでもないのですが、筆は楽しいので書いています。この楽しさを多くの子どもたちにプレゼントしたい。そういう願いで今年は実践と研究をしています。小嶋先生にもよくしていただきました。アンケートも届きました。ありがとうございましたとお伝えください。また、国語の授業に関してお役に立てることがあればご用命ください。漢字指導、作文指導、ディベート指導などなんでもやります(^^)。ありがとうございました。
　池田先生からメールが届きました。こういう繋がりをとても嬉しく思います。
　さて、繋がりといえば夏休みに買い替えた車のことです。と言っても、古い方のことです。車を買い替えるきっかけは、うちの先生等と夕食を共にしているときの話です。
「車を買い替えたいんやけど、誰か今の車を引き取ってくれる人はいいひんか。父から引き継いだ大事な車やし知った人に大事に乗ってもろたほうが嬉しいんやわ。」
　お酒の勢いもあったのでしょう。「僕が買います！」と若い先生が手を挙げました。
　４５００ｃｃのハイオク仕様。バブル全盛期に発売された贅沢な車です。税金や車検代に保険料、万が一の際の修理代を考えると維持しにくい車です。『ホンマに大丈夫やろか！？』内心はそう思っていましたが、結局彼に譲ることは叶わず、車屋さんに引き取られていきました。ところが、何としたことか、就職してこの４月から大阪で暮らしている下の息子が乗りたいと言い出しました。上の息子には尋ねたのですが、まさか下の息子が興味を持っていたとは思いもしませんでした。早速、車屋さんに問い合わせたところ、商談中だけれど売れなかったら戻しますと返事をもらいました。
　そして、何とあの車が戻ってくることになりました。７日の土曜日のことです。その日の内に大阪まで届けました。息子は上機嫌です。兄がたまに乗っていたことも知っていて『僕も…』と思っていたのでしょう。「おじいちゃんが４年、お父さんが１４年、大切に乗ってきた車や。大事にしいや！」そう言うと、「分かってる！」とホントに短い言葉を返してきました。そしてその間も車内を舐める様に見回していました。彼が何年乗るのか分かりませんが、まあ、落ち着くところに落ち着いた感じです。
　親子３代に乗り継がれる車の方も幸せだろうと思います。『気ぃ、つけてや！』妻は何度も繰り返します。形のないはずの繋がりに形が見えた出来事でした。
　離れて暮らす息子の生活は心配ではありますが、黙って見守る以外にありません。

『雨の朝』その３

　この雨は午後にはあがるという予報です。それを信じて、今日はバイク出来ました。

　雨が上がって、涼しさ高が残ることを願ってやみません。

　さあ、金曜日。週末です。
　今日も張り切って参りましょう。