『“てっぺん”獲りにいこうや！』〜Catch the top !〜

「劇の魅力」
　劇の魅力にとりつかれたのは高校時代の演劇コンクール（演コン）がそのきっかけでした。学級ごとに劇を創作するのですが、当時の高校生は年に一度のそんな行事に夢中になれました。大学の１回生の時には、大学際の演劇コンクールに出場し何と優勝、併せて主演男優賞をもらいました。先輩の中に２人の抜群の演出家が居られ、大学で何度か合宿を行うなどしてしごかれました。演出の仕方や監督のあり方についてはこの時に学びました。
　教師に成った当時は、全国の中学校で校内暴力の嵐が吹き荒れていました。２つ目に赴任した中学校も、『こんなん、学校と言えるのやろか？！』と思うほど、それはそれは凄まじい荒れ様でした。毎日、生徒指導に追われる日々を送るうち、２学期の文化祭を迎えます。校外のホールを借り切って各学年で１つの劇を発表するのですが、驚くべきことが起ります。座席はステージに近い方から１年〜２年〜３年と指定されているのに、３年生のヤンチャ達が１年生を押しのけて前の方にやってきます。すぐに“かぶりつき”で観ようしているのだと気づきました。『あの子らが静かに観てくれるやろか？』１年の劇を指導した私はそんな心配をしたのですが、何と何と、しっかりと観劇し、役者の演技に合わせて嬉しい反応をしてくれました。そして、３年生の出番。ど真剣に演じられる『夕鶴』の舞台を食い入るように観ているヤンチャ達の姿に感動を覚えたことを思い出します。
　その学校で、劇を通じて学びを創造することと集団を作ることを覚えました。学年の中で起こっている不登校や無関心、いじめの問題をテーマに取り上げて劇を創造したりもしました。最終的には人権をテーマとした劇を創造して上演するようになり、後にこれが有名になってＮＨＫのＴＶに２回も取り上げられました。もう１５年も前のことですが、今だにそれが話題に上ることがあります。
　劇は総合芸術だと思います。キャストのことばと演技に目が行きがちですが、背景画や衣装は美術や家庭科、ＢＧＭは音楽、大小道具作りには技術や工芸に家庭科や数学の知識や技術も必要です。また、ダンスが入れば体育も関係してくるのです。
　劇を創造していく過程で気づくことがあります。キャストのことばの重みが変化していくことです。台詞（セリフ）と言われることばですが、初めはそのままセリフです。しかし、何度も練習を重ねるうちに、そこに感情が入り魂が入ってきて演者の心からの叫びへと変化していくのです。私たちは物事を考える際、覚えていることを頼りにします。劇を通して覚えたことばが、困難にぶつかった際に、それを乗り越えるための思考の支えになるのではないかと期待したりもします。
　今年も２・３年と５組で劇づくりが始まりました。約１か月後、子どもたちがここから何を学び、どのように変化し、どう成長を遂げているのか楽しみでたまりません。

『授業の様子』３年３＆５組

　３組と５組は保健です。

　たばこやお酒が身体に与える害について学んでいました。

　興味深い内容で、生徒たちの反応もよかったです。３年の保健は、今後の人生に直接役立つ内容が多いのでしっかりと学習しましょう。

『授業の様子』３年その２

　２組は英語。

　今日は、ゲームはもう済んだのかな。各自が課題に取り組んでいました。

『授業の様子』３年

　１組は社会。
　西村先生独特の口調で楽しく進行していました。

『授業の様子』２年その３

　１組も数学です。担当している先生が違います。

　１次関数に入ったようです。一番数学らしい単元です。しっかり取り組みましょう。

『授業の様子』２年その２

　２組は家庭科です。

　夏休みの宿題の発表会です。グループで発表し合って、一番良いものを選んでいるようです。昨日、別のクラスでみんなの前で発表している場面を見ましたが、この後、そうなるようです。

『授業の様子』２年

　５組は英語、３組は数学です。

『授業の様子』１年その３

　３組は音楽です。

　男子諸君、しっかり歌いましょう。

『授業の様子』１年その２

　２組は国語、書写の時間です。

『授業の様子』１年

　３時間目の授業の様子を紹介していきます。

　１組は英語でした。
　夏休み明けに行った課題テストの返却ですね。