１年生 おもいだしてはなそう

国語では，自分の体験を思い出し，順序立てて話したり，友だちの話を聞いたりする学習をしました。
「いつ・どこで・誰と・何を・どうしたのか」という観点で楽しく話すことができました。

１年生 ちがいはいくつ？

ひき算の学習では，「ちがい」を求める問題を解きました。
数図ブロックを並べ，「ちがい」がわかるように説明を考えることができました。

４年 社会見学「蹴上浄水場」

社会見学で蹴上浄水場に行きました。
琵琶湖の水が，浄水場でどのようにして綺麗になるのか，見学を通して知ることができました。

５年 水泳学習

体育では，水泳学習を進めています。
自分のできる泳ぎ方で距離をのばしたり，新しい泳ぎ方にチャレンジしています。
天気にも恵まれ，楽しそうに活動しています。
自分のめあてに向かって頑張ることで自信をつけてほしいです。

５年 水泳学習

５年生の水泳学習が始まりました。今年度は，クロールに平泳ぎなど，いろいろな泳法に挑戦します。

１年生 カタカナを書こう

ひらがなの学習が一段落し，次はカタカナ。新しい文字に，子どもたちは苦戦しながらも頑張っています。
ひらがなの学習も継続しながら，しっかりと身につけていきます。

４年 国語科「一つの花」

国語科「一つの花」の学習が始まりました。
心に残ったところや疑問について自分なりに考えました。
次の時間は友達と合流して，いちばん心に響いたところとその理由を考えます。

４年 高瀬川プロジェクト

高瀬川保勝会の方に来ていただき，高瀬川の歴史や環境についてのお話をしていただきました。本やインターネットで調べるだけでは分からないことをたくさん聞くことができました。今日の話を聞いて，これから自分たちにどのようなことができるのかを考えていきます。

6月25日(火)の給食：にしんなす・かきたま汁

　今日は「であいもん」である「にしんなす」が出ました。相性のよい食材同士のことを「であいもん」と呼びます。脂の多いにしんを炊いた後に，その煮汁でなすを炊きました。なすがとろっとなるくらいやわらかくなり，うま味もよくすっていました。味がよくしみたにしんとなすがごはんによく合ったようです。1年生では給食で初めての「にしん」でしたが，小骨に気を付けながらよく噛んで食べることができていました。

◆今日の献立◆
・ごはん
・牛乳
・にしんなす
・かきたま汁

◇あじわいタイムより◇
にしんなすとごはんを合わせて食べたらおいしかったです。（１−１）

１年生 どちらがいくつ多い？

算数の学習では，どちらがいくつ多いのかを考えました。
全体で考えを交流した後に，ペアで説明を確認するようにしながら，「しっかりと自分の言葉で説明できる」ことを大切に学習を進めています。