プール掃除

来週からいよいよ水泳学習が始まります。
全校のみんなのプール開きのために，6年生の子どもたちが
一生懸命プール掃除をしてくれました。

運動会が終わった後も，
いろいろなところで活躍してくれている6年生は，
全校のみんなのあこがれです。

6年生がきれいにしてくれたプールで泳げるのがとても楽しみですね。

6年生 図工

図画工作科でサクラエビの絵を描きました。

割りばしに墨を付け，
線の太さを変えながら描きました。

とても小さいサクラエビですが，
じっくりと見て細かいところまで描きました。

４年 電池のはたらき

　理科で「電池のはたらき」の学習に取り組んでいます。モーターの回る向きをかえるにはどうしたらいいのかについて実験しました。
　子どもたちの予想から実験方法を考え，自分たちの予想があっているのか確認しました。「やっぱり反対に回った。」「だから反対に回るのだ」と様々な気づきの声が聞こえ，とても活発な授業になりました。

4年 ハードル走

　体育の学習で，「ハードル走」の学習に取り組んでいます。ハードルを並べる時からみんなで協力し，何度も練習を重ねるなど意欲的に取り組んでいます。
　今日は自分に合ったハードルの間隔を見つけて，タイムを計りました。
「１回目よりタイムが良くなった。」と喜ぶ姿が印象的でした。

すばる 教室紹介をしました

６月６日（木）今日は２年生の生活科の学習で「学校探検」がありました。入学してきた１年生に２年生が学校を紹介する学習です。すばるの２年生も，すばるの教室を１年生に紹介しました。みんなで力を合わせて紹介することができました。

3年 毛筆の学習

２回目の毛筆の学習では，縦画の練習をしました。「土」の一文字です。
見本のように，太く大きな字を書くためには，筆の穂をいっぱいに付け，筆圧を強くすることが大切ということに気付きました。

毛筆の学習も２回目となり，少しずつ準備・片付けにも慣れ，自信をもって書く姿が見られました。

１・２年生 学校探検

生活科の学習で，1年生が2年生に学校を案内してもらう学校探検を行いました。2年生は事前に，1年生を案内するためにお部屋の役割を説明するカードを作るなど準備していました。さていよいよ当日，2年生は1年生と手をつないでグループ毎に探検に出発しました。お部屋のことを話したり，中を見に入ったり，チェックカードにシールを貼る順番を1年生に声かけるなど案内役を頑張っていました。1年生も自分の教室に帰った後で，「たのしかった！」と満足そうでした。

6年生 音楽

音楽科で「おぼろ月夜」を歌いました。

どんな歌詞なのかを知り，
歌詞が表す情景を想像しながら歌いました。

すばる サーキット頑張りました

６月５日（水）体育の「体を動かそう」でサーキットに取り組みました。マットで前回りや後回り，ボールを使ってドリブルやシュート，平均台や跳び箱といろいろな運動に挑戦しました。

すばる 6年生と一緒に

６月５日（水）今日は，朝のランニングに６年１組の先生とみんなが来てくれました。みんなと一緒に，楽しく元気に走りきることができました。