『木漏れ日の中を』その３

　友達同士で揉ん愛を出し合いながら登校してくる様子を懐かしく見ていました。
　そういえば、私も中学生の頃、そんなことをしていました。

　「中学生が変わった」とよく耳にします。
　確かに遊びの内容や遊び方、聞く音楽などは変わったと思います。しかし、中学生の本質は変化していないと思っています。感動する心や頑張ろうとする気持ちなどは２０年前、３０年前の中学生と同じです。
　それを如何に刺激し引き出して、本人に自覚させるかだと思っています。

　なんだか、朝から難しい話をしてしまいました。
　とにかく、今日も一日、張り切って参りましょう。
　

『木漏れ日の中を』その２

　今日から２日間「春テスト」です。

　教室で勉強しようというのか、いつもより早く来る人が目立ちました。
　分からないところを友達や先生に訊くことは大事です。案外、朝のその時間帯に学習したことがテストに出たりするものです。

　頑張りや！　後から各学年の頑張っている様子を観に行くつもりです。

『木漏れ日の中を』

　おはようございます！

　朝からたいへん良い天気です。おそらく二中にはとても暑くなるのだろうと思います。

　さて、桜の樹の木漏れ日の中を生徒たちが元気に登校してきました。

『授業の様子』３年その５

　１組は英語です。

　今日の時間の面白い取組は終わったようです。残念です。
　動きのある授業は見ていても面白いですから。

『授業の様子』３年その２

　うんと昔の勉強では、とにかく暗記して何度も繰り返し暗誦していればそのうち意味が分かってくると考えられていました。
　確かに一理あるとは思います。

　２０００年以上前の文章ですが、十分今でも通用します。
　孔子はホントにすごい人です。

『授業の様子』３年その３

　２組の国語の時間です。
　
　論語の暗誦をしていました。今日が初めての時間で、まだ意味は分からなくてもよいそうです。初めてにしてはよくできていました。また、積極的に発表する様子を見て感心もしました。

『授業の様子』３年その２

　女子は５０メートルハードル走です。

　ハードルなしで走るのとどのくらい違いますか。

『授業の様子』３年

　３年は３・５組の体育の時間からの紹介です。

　男子の走り高跳びは迫力があります。

『授業の様子』２年その４

　３組は理科、そして５組は社会です。

　こちらもテスト対策の時間にしているようでした。

『授業の様子』２年その３

　１組は国語。

　一通りテストまでの授業が終わったのか、先生が質問を受けていました。