『休憩時間』２年その２

　男子は定規を使ったゲームを楽しんでいました。

　確か上の学年の子たちもやっていたように思います。

『休憩時間』２年

　２年のフロアには休憩時間に行きました。

　「校長先生、写真撮ってください！」
　２年生になるとこんなことも言うようになります。

『授業の様子』６組

　６組は社会の授業です。

　今日はオリエンテーションでした。今後は世界の地理について学ぶので、先ずは自分が行ってみたい国を出し合っていました。

　アメリカやオーストラリアが人気なのは分かりますが、モンゴルと答える生徒が居て驚きました。

『授業の様子』１年その２

　真面目によく頑張る子たちです。すぐに上達することでしょう。

　他学年に披露できる場面があれば面白いだろうなと感じました。
　お互いに刺激を受けたり、自己有用感を感じたりできると思います。

『授業の様子』１年

　１年も集団行動を始めました。

　やはりまだ慣れていません。頑張っているのですが、上手くいかない場面が多いです。
　改めて、上級生は上手なんだということに気づかされました。

『全国学力学習状況調査』その３

　回収の様子です。
　入試を意識して行います。テストが終わったからといって気を抜くことはさせません。

　テストの結果が返却されてくるのは夏休みの頃（明け？）だと思います。
　生徒の、そして学校としての課題が見えてくると思うので、それに対応していきたいと思います。

　まだまだ続きます。３年生、がんばれ！！

『全国学力学習状況調査』その２

　例年は国語と数学の２教科其々に２種類のテストがあります。
　都合４時間のテストのあと、午後から学習状況を問うアンケートに回答します。

　ところが、今回は国語と数学に加えて英語が入りました。その分国語と数学も１種類のみのテストとなっています。

　また、英語には聞くこと・書くこと・話すことの３つのテストがあります。
　聞くことと書くことについては午前中に各教室で行いますが、話すことに関しては、午後からコンピュータ室で各自がマイクを付けて質問に答えます。

　これが初めての体験で、昨日から何度も試しを行いました。

『全国学力学習状況調査』

　今日は３年の「全国学力学習状況調査」の日です。

　１時間目から５時間目までテストやアンケート調査に臨みます。

　１時間目は国語。早くにやり終えている人が目立ちましたが、果たして出来栄えはどうでしょう。

『春の陽射しの中を』その３

　年中半袖カッターシャツで通した生徒も、ここ最近では寒さを感じなくなったのではないでしょうか。

　先生を巻き込んだ写真。素敵な１枚になりました。

『春の陽射しの中を』その２

　みんな元気です。

　１年生も照れくさがらず、元気な声であいさつをできる人が増えてきました。