『春休みの部活動』陸上

　グランドの周囲を使って練習をしているのは陸上部です。

『春休みの部活動』サッカー

　グランドの半分を使ってサッカー部も頑張っています。

『春休みの部活動』野球

　午後からはグランドで野球部が練習を始めました。

『春休みの部活動』バレーその3

　バレー部の試合も観に行きました。

　本当に上手になったと思います。

『春休みの部活動』テニスその２

　テニス部には２年生が居ません。
　「伸び伸びできていいじゃないか」と思われがちですが、案外そうでもありません。先輩が居ることで緊張感が生まれ、同じ練習をしていても吸収力に差が出ます。

　そこで、自分たちで緊張感をつくりだし、持続させなければなりません。案外そこが最も難しいところかもしれません。毎日一生懸命練習しているテニス部ですが、その辺りを意識して取り組んでみてください。

『春休みの部活動』テニス

　テニス部は、少々早めに練習を切り上げました。

　雨が降ってきたことと、徐々にインフルエンザが流行し始めていることが理由です。

『春休みの部活動』バレーその２

　自分たちでどんどん練習ができるようになってきました。
　こうなると強くなります。

　他校の練習から学び、色々な先生のアドバイスをものにしながら伸びていってほしいと思います。今、上手になりかけの所に居ると思います。

　この機会を逃さずものにして、確実に伸びてほしいです。がんばれ！！

『春休みの部活動』バレー

　バレー部は、今日も２校を招いて練習試合です。

　体育館からはいまも威勢の良い声が聞こえてきます。

『春休みの部活動』水泳

　グランドでサッカーボールをドリブルしているのは…、なんと、水泳部です。

　持久力を高め、同時に巧緻性を身につけるトレーニングです。

　部員の少なさについて尋ねたところ、プールに泳ぎに行っている選手もいるということです。

『“てっぺん”獲りにいこうや！』〜Catch the top !〜

「最後のそして最高の授業」
　１５日の金曜日、平成３０年度の卒業証書授与式が無事終えられました。手前味噌だと笑われることを承知で書きますが、厳粛で感動的な素晴らしい式が挙げられたと思っています。
　卒業生は１００人でした。色々な事情で式を欠席した生徒が５名います。このうちの２人は午後から行った第２部の卒業式に出席し、保護者列席の下でこちらも感動的なよい式が挙行できました。学校が大好きな生徒が当日インフルエンザによる高熱のために出席できないという残念な事態も起こりました。
　今回のエッセイで特筆しておきたいのは、９５名の生徒の、担任の先生の呼名に対する大きな声での返事です。これまで歴任してきた中学校でも、担任の呼名に対する返事については重要視してきましたが、出席者全員（男女共）が大きな声で返事が出来るとなるとなかなか難しく、本校のような中学校はそう多くはないと思います。
「担任の先生は、一人ひとりの卒業生に対して掛けたい言葉はいくらもあります。しかし、そんなことは物理的にも時間的にもできません。だから、その思いを呼名に託します。担任の先生の思いに応える術（すべ）は、大きな声で返事をすることです。」毎年卒業式前日の予行演習の最後に卒業生に対してそう訴えかけています。
　返事や挨拶の声はとても大事です。大きな声での返事は会場の空気を一瞬で変えます。逆にその声が小さければ一気に皆の気持ちを下げてしまいます。たかが返事、されど返事なのです。続けて書きますが、挨拶も同じです。聞こえるか聞こえないかの声での挨拶は、しないよりはましですが、相手や周囲に決して好印象を与えません。どうせするなら、大きな声で相手にはっきりと聞こえるようにすべきです。
　もう一つ書き留めておきたいのが卒業証書授与式での合唱です。式典最初の国歌から参加者全員が大きな声で歌い上げました。特に校歌の大きな歌声は、本校のよき伝統になると思います。事実、昨年末に行った「創立７０周年・難聴学級開設５０周年記念式典」で、本校の校歌の歌声の大きさは、来校者から大絶賛を受けました。卒業式直前、ご来賓の皆様に対してご挨拶をする場面では次のように述べもしました。
　「本校の卒業生の方などで、二条中の校歌をご存知の方は、どうぞ卒業生と一緒に大声で歌ってやってください。」
　式歌である「旅立ちの日に」、そして閉式後の卒業生の感謝の歌「さくら散る頃〜僕達のLast Song〜」では、涙しながら歌う多くの生徒の姿に思わずこちらがもらい泣きをしてしまいました。保護者の方については言うに及ばずです。
　卒業証書授与式での感動は生徒の心をまた一つ大きく成長させました。
　学校での授業は教科学習だけではありません。今年の卒業証書授与式も、卒業生にとって、否、その場に居た全ての人にとって、最後のそして最高の授業になりました。