![]() |
最新更新日:2024/08/20 |
本日: 昨日:96 総数:645661 |
「ミニライブ」始まっています!![]() ![]() ![]() 土曜学習「英語でコミュニケーションをしよう」![]() ![]() ![]() 科学読み物を紹介しよう![]() ![]() 給食ばんざい!!!![]() ![]() 3組は,全校に給食アンケートをとり,算数科の「表とグラフ」で学習したことを使って,アンケートを集計しました。給食は好きですかという質問に対して,圧倒的に好きと答えた人が多いことが分かったり,残さず食べていますかという質問に対して,いいえと答えたのが一番多かったのが3年生で11人もいることが分かったりしました。また,苦手な食べ物は野菜が一番多いことも分かりました。 2組は,食育の学習で学んだことをまとめました。食べ物には3つのはたらきがあるということや給食カレンダーを見れば今日の給食に使われている材料が3つの中の,どのはたらきになるのかが分かり,毎日の給食には3つのはたらきがすべて入っていて,栄養のバランスがとってもよいことが分かりました。 1組は,4人の給食調理員さんにインタビューして紹介や給食を作るときのことを発表しました。やっていて大変なことや気をつけてほしいことも分かりました。また,一番驚いたことには,あつかう食材によって使うエプロンを分けていることや,靴も作る部屋と外で違うことも分かりました。 アンケートで苦手なものがあって,減らしたり残したりしている人がいることが分かったのですが,給食は3つの色で作られていて,バランスよくとれば栄養満点ということも改めて分かったので,みんな残さず,おいしく食べてほしいと思います。 外国語活動「What would you like?」
外国語活動の時間は,定期的にALTと一緒に学習をしています。
学習では,大型テレビを使ってチャンツをしたり,聞き取りをしたりしています。 ALTの発音を真似しながら,楽しく活動することができました。 ![]() 体育「とび箱」
体育では「とび箱」の学習をしています。
開脚とびやかかえこみとびなど,様々なとび方で積極的に学習しています。 スモールステップで,できないことにも挑戦しているので,はじめはできなかったことが少しずつできるようになってきました。 今日の学習では,はじめてとぶことができた子どもたちも多くいて,「できた!!」や「やったー!!」といった声がたくさん聞こえてきました。 ![]() ![]() たぬきの糸車 音読発表会に向けて☆![]() ![]() たぬきのしたことと,おかみさんのたぬきに対する気持ちの変化を読み取った子ども達。 お話の中で「一番好きな場面」を選んで, その場面が好きな理由が伝わるように音読の仕方を工夫しました。 「たぬきが自分で糸をつむげるようになったよ!って思っている気持ちが伝わるようによみたいです。」 「おかみさんが,毎晩糸車をまわす真似をするたぬきを見て“かわいいな”って思ったのが伝わるように,“糸車がキークルクルと回るにつれて 二つの目玉もくるりくるりと回りました。”のところを読みたいです。」 写真はグループで練習している時の様子です。 「ここ,ゆっくりってメモしてるなら,もっとゆっくり読んたらいいと思うよ。」 友だち同士でアドバイスしあいながら,スキルアップすることができました! 本番は明日! 楽しみです☆ 初めてのとび箱あそび
1年生は小学校に入って初めての「とび箱遊び」の学習を始めています。
「準備・片づけは声を掛け合って安全に気を付けてしましょう。」 先生の言葉に 「はい!」 真剣な顔つきになった子ども達。 マットは「マット遊び」のことを思いだしてスイスイ用意できました。 そして,とび箱! 「せーの!」 声を掛け合って持ち上げたり,指を挟まないように 「置くよ!せーの!」 また声を掛け合ってがんばっていました。 技はまず着地からです。 両足で膝を曲げて着地!そして,ポーズ! 「とび箱って,跳びこす技だけじゃないんだね!!」 意欲的に基本を学ぶ1年生でした。 いよいよ次は開脚跳びにも挑戦です☆ ![]() ![]() 大覚寺 生け花体験![]() ![]() いけばな嵯峨御流 「盛花」 6月の生け花体験の時には,全員で1つの作品をつくりましたが,今回は1人1つの作品をつくりました。 花材は,桜,菜の花,スイートピー,レザーファンで,「春」を思い起こせる花を用意していただきました。「体」,「用」,「相」,「右相」,「左相」で輪郭を描き,十人十色の作品ができあがりました。 2月26日の花校路が楽しみですね。 スチューデントシティ学習7
活動の最後には,全体ミーティングを行いました。
各ブースの代表者から仕事の様子や売上についての報告があり,区役所・区長があいさつをして活動が終わりました。 疲れきった表情も見られましたが,それ以上に最後まで仕事をやりきったという達成感を得たようでした。 この学習で学んだことを,明日からの生活にいかしていってほしいと思います。 ![]() ![]() |
|